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Academic Year/course: 2019/20

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30639 - Foreign Language for Business (English, French or German)

Syllabus Information

Academic Year:
30639 - Foreign Language for Business (English, French or German)
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The general aim of this English for Business course is to enable students to communicate at a reasonable level of accuracy in the present international business environment. More specifically, students should develop their proficiency in listening, reading, speaking and writing texts related to business topics and practice, including knowledge of how the language is used, how it works and how to analyse it and the contexts in which it is spoken.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This is an optional module of 5 ECTS included in 1st semester of the 4th year programme of the degree course, provided by the Department of English and German Philology. The course seeks to provide practical learning resources focusing on a range of documents and texts (written and oral) related to the students' future professional careers and, thus, enhance their employability in the international business world.



This course should also help students to understand, analyse and produce academic texts related to other subjects in their degree course

1.3. Recommendations to take this course

To be successful, the student is recommended to start with at least the level of general English (written and oral) acquired in Bachillerato, and which is similar to B1 of the Common European Framework. The programme is fully taught in English and communication in the classroom takes place only in this language too. The student is also advised to work on it steadily, which implies attending lessons and practice sessions on regular basis.



2. Learning goals

2.1. Competences

Specific Skills



E1: Writing advisory reports on specific situations related to markets, economic sectors and organizations or firms and to their respective functional areas.



E2: Understanding and applying professional criteria and scientific rigour to the solving of economic, firm or organizational problems.



Transferable Skills



T1: Communicate in oral and written English in a way which is appropriate to the business professional context.



T2: Communicate in oral and written English with emphasis on developing arguments properly.



T3: Have theability to analyse and summarise.



T4: Have the ability to Search for and assess information from a variety of sources



T5: Have developed negotiation and problem-solving skills.



T6: Have the ability to work in a team



2.2. Learning goals

1:Communicate fluently and clearly at an intermediate-advanced level of English (oral and written) and in areas related to business practice.



2:Understand and make critical comments on the English texts including issues related to business functional areas.



3:Present and interpret data relating to fields of business management using the specific language strategies and techniques (oral and written) for this type of discourse in English.



4:Use the corresponding language strategies for organising and summarising information in oral and written texts.



5:Have reasonable command of a range of vocabulary on familiar and some business specialised topics to be able to communicate effectively with other professionals in English.

2.3. Importance of learning goals

The skills acquired through the English for Business course are key for students of Business Administration and Management. Nowadays, they are crucial to access knowledge and enhance their employability within the growing international business practice, where a proficient command of English is specially required.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student will prove that he/she has achieved the expected learning results by means of the following assessment tasks:


Global Examination: All students of this module are only evaluated at the end of the semester (first and second calls) by means of a global evaluation of the command of their speaking, listening, reading and writing competences in English. Assessment will cover all the material that has been studied in the course and what students are expected to have acquired as independent learners. The examination will be based on the completion of similar tasks to those carried out throughout the course. These will include:


      • Delivery of a group presentation
      • Listening comprehension exercises
      • Reading comprehension exercises
      • A written vocabulary and language use test
      • Production of written communication texts


Assessment criteria:


Accuracy in the use of the English language and appropriateness of style (formal register and specific business vocabulary); coherent organization of the information adjusting to the respective discourse structure of the different business genres; understanding of the main information -as well as in detail- in oral and written texts; correct pronunciation and intonation.


Oral language skills assessment (presentation and listening) will represent 50% of the final mark


Written language skills assessment (reading comprehension, test and written text production) will represent the other 50% of the total mark.


Note that it is the responsibility of students to ensure that they have read and understood this information and the one provided at the beginning of the module, to plan their work schedule in advance, and to keep to the assigned dates of the exams. If you are in any doubt, talk to the module teacher in good time.


4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

Although part of any class session is likely to involve direct teaching, the emphasis is on student participation in English and the students will be expected to take part actively in discussion and in tasks such as small group and pair work, role play and oral presentations. These activities will include:

. Oral and written communication tasks.

. Analysis and production of written texts relating to business topics as well as copies of the most common documents and correspondence to be encountered in the business professional practice.

. Representation and description of trends and statistic data.

. Oral presentation of a business project or new ideas.

. Simulation of real business situations

The student will also be expected to spend time studying outside the class using extra facilities and materials to help them develop their expertise as an independent language learners.

There is no set textbook. The supporting printed learning materials for the course will be available from the reprography service of the corresponding faculty. To help students to develop an autonomous learning programme, extra supporting materials to consolidate English grammar and pronunciation as well as extra practice materials for business related topics will be provided in the Digital Platform Authentic print and multimedia material covering a variety of styles, registers and genres will be used too.

4.2. Learning tasks

1:Lectures: with the main objective of conveying the fundamental concepts of the module, so that goals set by the teacher are achieved. The lecture is expected to be participatory and to encourage debate and clarify issues and questions based on the learning materials. 20hrs


2:Practice sessions: individual and group tasks on business related discussions, team work and group interaction, preparation and presentation of companies, projects or ideas, simulation of business situations. 30hrs


3:Tutorials: individual or group sessions which allow a more direct and personal support to students in order to monitor tasks, answer questions and guide them in the study. Self-study, assignments, exam preparation and assessment activities (75h)

4.3. Syllabus

1. The company

Description of a company organization: hierarchy and functions Description of job positions and responsibilities

Profile of a company

2. Socialising and telephoning

Greetings and introductions Telephone language

Cross-cultural (mis)understanding

3. Recruitment

The process of recruitment: job offers

The process of job application: writing a CV and a letter of application The job interview

4. Business Correspondence

Description of the process of an international commerce transaction and its documents Business letters and emails

An international commerce transaction

5 Business Presentations

Preparation of a business presentation Structure of a presentation

Language reference and instructions for delivering a presentation Instruction for the presentation of a project

4.4. Course planning and calendar

The timing of the sessions will be announced on the websites of the Facultad de Economía y Empresa and the Facultad de Empresa y Gestión Pública respectively. the practice sessions and other activities will be communicated by the teacher at the beginning of the module.



The activities and key dates will be communicated at the presentation of the module for each group and during the semester in due time.

The official hours and dates of the final exams can be found on the web page of the faculty Note that it is the responsibility of students to ensure that they have read and understood this document and all the information about the course, and have checked lessons timetable and exam dates in advance, so as to be able to plan their work schedule. If you are in any doubt, talk to the teacher in good time.

Curso Académico: 2019/20

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30639 - Lengua extranjera empresarial (inglés)

Información del Plan Docente

Año académico:
30639 - Lengua extranjera empresarial (inglés)
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

El conocimiento de la lengua inglesa para la comunicación dentro del ámbito empresarial –hoy en día inevitablemente internacional- se ha convertido en un requisito imprescindible para acceder con éxito al mercado laboral. Con las actividades de la asignatura, de carácter eminentemente práctico, se pretende que el alumno aprenda a comunicarse de modo apropiado y efectivo en forma escrita y oral adaptándose a la audiencia y a la finalidad del discurso en diferentes contextos profesionales del mundo empresarial internacional.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

"Lengua extranjera empresarial (Inglés)" es una asignatura optativa, de 5 ECTS, vinculada al Departamento de Filología Inglesa y Alemana, que se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Es una asignatura de carácter instrumental, por lo que se pretende que los conocimientos y competencias adquiridos se puedan poner en práctica de modo inmediato, tanto en el futuro profesional de los egresados, como en las prácticas de empresa o en participación de programas de movilidad internacional.


Por tanto, la finalidad de esta asignatura es la mejora de la empleabilidad a nivel nacional e internacional de los futuros egresados, y además, también contribuye transversalmente a dar apoyo a todas las materias que componen el Grado de Administración y Dirección de Empresas, al facilitarle la consulta, lectura, análisis y evaluación de textos orales y escritos en inglés relacionados con las materias de su especialidad.


Los alumnos que hayan cursado y superado esta asignatura podrán solicitar en la secretaría de su facultad la convalidación de los 2 créditos del nivel B1 obligatorios para la obtención del grado. Para más información véase el reglamento para la certificación de niveles de competencia en lenguas modernas:

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los estudiantes que deseen cursar esta asignatura deberán tener conocimientos generales de la lengua inglesa (escrita y oral), por lo menos, como los que se alcanzan al concluir Bachillerato y que es equivalente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas. Las clases se imparten en inglés y los alumnos deben ser capaces de tomar notas y comunicarse en inglés en el aula. Se recomienda trabajar la asignatura de forma continuada, lo que también implica asistir a las clases de teoría y a las de prácticas con regularidad.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias específicas:

E1. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de
mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.
E2. Comprender y aplicar criterios profesionales a la resolución de los
problemas empresariales y organizacionales.

Competencias transversales:

T1. Comunicarse apropiadamente en el ámbito profesional, en forma oral y
escrita, en una lengua extranjera.

T2. Comunicarse correctamente por rescrito y oralmente, poniendo énfasis
en la argumentación.

T3. Capacidad de análisis y síntesis

T4. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
T5. Habilidades para la negociación y la resolución de conflictos.
T6. Capacidad para trabajar en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1.- Comunicarse en inglés de modo apropiado a nivel intermedio-avanzado, en forma oral y escrita, adaptándose al contexto empresarial.


2.- Entender e interpretar de forma crítica textos en inglés relativos a las áreas funcionales de la empresa.


3.- Interpretar y presentar datos relativos a la gestión empresarial, utilizando las estrategias y técnicas específicas de comunicación oral y escrita en inglés.


4.- Utilizar las estrategias de organización y síntesis del discurso formal y profesional en inglés oral y escrito.


5.- Haber adquirido suficiente vocabulario específico de la práctica profesional empresarial que le permita  llevar a cabo una comunicación efectiva y precisa.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La formación en el uso de la lengua inglesa a nivel profesional capacita a los estudiantes tanto para ampliar los conocimientos adquiridos en el grado de ADE como para integrarse con más posibilidades de éxito en el mundo laboral del ámbito empresarial en el que la habilidad de comunicarse en lengua inglesa es especialmente demandada.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:

Un examen final global que evaluará sus destrezas de la lengua inglesa empresarial oral y escrita (speaking , listening , reading and writing) y que se realizará en el período oficial de exámenes, en la fecha fijada por la Facultad (ver calendario de exámenes en la página web de la Facultad)  . Las pruebas de evaluación cubrirán lo que se ha estudiado en el curso y lo que se espera que el estudiante haya aprendido de forma autónoma. Las pruebas consistirán en una variedad de tareas y ejercicios similares a los realizados a lo largo del curso, que incluyen:


  • Presentación oral en grupo reducido
  • Ejercicios de comprensión oral
  • Comprensión de textos escritos
  • Test de vocabulario y uso de la lengua inglesa
  • Redacción de textos y/o documentos en inglés


Criterios de valoración: Se valorará la corrección en la exposición oral y escrita, organización del discurso, uso correcto del vocabulario específico y convenciones genéricas propias del registro formal del inglés en el ámbito de la empresa, así como la corrección en la pronunciación, entonación y gramática.


La prueba de evaluación de la competencia escrita representará el 50% de la calificación final y la prueba de evaluación de la competencia oral el otro 50%.


Nota: Es responsabilidad de los estudiantes asegurarse de que han leído y entendido toda la información presentada en este documento, haber comprobado fechas de los exámenes en las páginas web de la correspondiente facultad donde se imparte el grado, para así poder programarse su propio calendario de estudio, trabajos y exámenes con la debida antelación. Ante cualquier duda, preguntar al profesor lo antes posible.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura tiene una orientación fundamentalmente práctica con énfasis en la participación del estudiante y se desarrolla mediante la aplicación de los contenidos lingüísticos y conceptos contextuales/empresariales aprendidos a ejercicios prácticos, tanto individuales como grupales, tales como:

  • Actividades de comunicación oral y escrita.
  • Análisis de textos escritos frecuentes en la práctica profesional de las distintas áreas funcionales de la empresa: correspondencia, informes y documentos.
  • Descripción de datos (gráficos y estadísticas).
  • Presentación oral de proyectos, productos nuevos, etc.
  • Resolución de casos de estudio empresariales


No hay libro de texto. Los materiales de aprendizaje impresos están disponibles en el servicio de reprografía de la facultad. Las actividades realizadas en el aula se complementan con recursos audiovisuales y escritos que se presentan en la plataforma virtual Moodle de la asignatura: (Lengua extranjera empresarial- inglés).



4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Docencia presencial teórica: clases magistrales participativas en inglés (20h).

Docencia presencial práctica: técnicas grupales participativas (preparación y presentación de trabajos en equipo) (30h). Estudio personal del alumno, realización de trabajos y actividades de evaluación (75h).


4.3. Programa


-Description of a company organization: hierarchy and functions

-Description of job positions and responsibilities

-Profile of a company



-Greetings and introductions

-Telephone language

-Cross-cultural (mis)understanding



-The process of recruitment: job offers

-The process of job application: writing a CV and a letter of application

-The job interview



-Description of the process of an international commerce transaction and its documents

-Business letters and emails

-An international commerce transaction



-Preparation of a business presentation

-Structure of a presentation

-Language reference and instructions for delivering a presentation

  • Instruction for the presentation of a project


4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales, así como las fechas de exámenes, se describirán con detalle junto con el resto de asignaturas de 4º curso del grado de ADE en las páginas web del centro al comienzo de cada curso académico.






Las actividades y fechas clave relacionadas con la asignatura, se comunicarán a los estudiantes en la presentación de la asignatura y a lo largo del curso con la debida antelación.


Nota: Es responsabilidad de los estudiantes asegurarse de que han leído y entendido toda la información presentada en este documento, haber comprobado los horarios de las clases y fechas de los exámenes en las páginas web de la correspondiente facultad donde se imparte el grado, para así poder programarse su propio calendario de estudio, tareas y preparación de exámenes con la debida antelación. Ante cualquier duda, preguntar al profesor lo antes posible.