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Academic Year/course: 2019/20

30222 - Software Engineering


Syllabus Information

Academic Year:
2019/20
Subject:
30222 - Software Engineering
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Degree:
439 - Bachelor's Degree in Informatics Engineering
443 - Bachelor's Degree in Informatics Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

 

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

 

 

1.3. Recommendations to take this course

 

 

2. Learning goals

2.1. Competences

 

 

2.2. Learning goals

 

 

2.3. Importance of learning goals

 

 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

 

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as:

  1. The continued work from the first day of class.
  2. Learning of concepts and methodologies for analysis, design, verification and validation of software through lectures, in which student participation is encouraged.
  3. The application of such knowledge on the analysis, design, verification and validation of software in the classes devoted to problems. In these classes, students will play an active role in the discussion of cases and solving problems.
  4. Classes of laboratory practices where students learn the technology needed for the analysis, design, verification and validation of a software application.
  5. Only at the Faculty of Engineering and Architecture in Zaragoza: A teamwork project in which each team must face a second version of the software application introduced in laboratory practices, but this time including new functionalities. As deliverables of this project, each team must submit the documents corresponding to the analysis, design and tests, as well as the modified source code and test scripts.

This course is taught only in Spanish.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks:

  • The syllabus of the course will be presented through lectures in the classroom.
  • In addition to the lectures, there will problem-solving classes to demonstrate the applicability of the concepts and techniques presented in lectures.
  • The practise sessions take place in a computer lab. Throughout the different sessions, each student must do, individually or in teams, work directly related to the topics studied in the course.
  • Only at the Faculty of Engineering and Architecture in Zaragoza: In addition to previous activities, a teamwork project under the supervision of a teacher will be done. In these projects, each team must develop a second version of the software application introduced in the laboratory session, which will include new functionalities.

4.3. Syllabus

The syllabus of the course consists of the following topics:

  • Introduction to Software Engineering.
  • Requirements elicitation
  • Analysis: object modelling, dynamic modelling
  • Design: System design, object design
  • Software product testing

4.4. Course planning and calendar

The schedule at the Faculty of Engineering and Architecture in Zaragoza is the following:

  • Lectures in the classroom (2 hours per week)
  • Problem solving classes in the classroom (1 hour per week)
  • Laboratory classes (one 2-hour session every two weeks). They are working sessions of analysis, design and testing of software in a laboratory under the supervision of a teacher.
  • Tutoring sessions of teamwork projects. Each team should attend to the established supervision sessions (the number of the sessions and their dates will be announced in advance). 
  • Submission of teamwork projects: The deadline for the submission of the teamwork documentation and software will be the same as the one scheduled by the Faculty Board to hold the written exam.

The schedule at the Faculty of Engineering in Teruel is the following:

  • Lectures in the classroom (2 hours per week)
  • Laboratory classes (2 hours per week)
  • Tutoring sessions of works (1 hour per week). Students must apply for a date in advance.
  • Submission of works under evaluation: The general practice work must be submitted before the beginning of the written exam.

Student Work

The dedication of the student to achieve the learning outcomes in this subject is estimated at 150 hours, which are distributed as follows:

  • 60 hours, approximately, of classroom activities: lectures (30), problem solving (15) and laboratory sessions (15)
  • 50 hours of teamwork
  • 35 hours of work and actual individual study (study of lecture notes and recommended bibliography, problem solving, preparation of classes and practices, program development)
  • 5 hours dedicated to evaluation activities

4.5. Bibliography and recommended resources

[BB: Bibliografía básica / BC: Bibliografía complementaria]

 

Zaragoza:

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30222&Identificador=14672

  • [BB] Booch, Grady. The Unified Modeling Language user guide / Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson . - 2nd ed.
  • [BB] Booch, Grady. UML : el lenguaje unificado de modelado : guía del usuario / Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson ; traducción y revisión técnica, Jesús J. García Molina, José Sáez Martínez. - 2ª ed. Madrid [etc.] : Addison-Wesley, D.L. 2010
  • [BB] Bruegge, Bernd . Object-Oriented Software Engineering Using UML, Patterns, and Java / Bruegge Bernd, Dutoit Allen H . - 3rd Edition Prentice Hall, 2009.
  • [BB] Bruegge, Bernd. Ingeniería de software orientado a objetos / Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit ; traducción, Sergio Luis María Ruiz Faudón ; revisión técnica, Rafael Gamboa Hirales, Martha Rosa Cordero López, Marco Antonio Dorantes González. - 1a. ed. Naucalpan de Juárez, México [etc.] : Pearson Educacion, 2002
  • [BB] Modelado y diseño orientado a objetos / James Rumbaugh ... [et al.] ; traducción, José Rafael García-Bermejo Giner ; con la colaboración de Antonio Reus Hungría ; coordinación general y revisión técnica Luis Joyanes Aguilar . - 1a. ed. en español, reimpr. Madrid [etc.] : Prentice Hall, 2001
  • [BC] Sommerville, Ian. Software engineering / Ian Sommerville . 10th ed. Boston [etc.] : Pearson, cop. 2016
  • [BC] Design patterns : Elements of reusable object-oriented software / Erich Gamma...[et al.] . - 40th. print. Boston [etc.] : Addison-Wesley, 2012

Teruel:

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30222&Identificador=13594

  • [BB] Bruegge, Bernd. Ingeniería de software orientado a objetos / Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit ; traducción, Sergio Luis María Ruiz Faudón ; revisión técnica, Rafael Gamboa Hirales, Martha Rosa Cordero López, Marco Antonio Dorantes González. 1a. ed. Naucalpan de Juárez, México [etc.] : Pearson Educacion, 2002 [ ]
  • [BB] Design patterns : Elements of reusable object-oriented software / Erich Gamma...[et al.] . - 40th. print. Boston [etc.] : Addison-Wesley, 2012
  • [BB] Kruchten, Philippe. The rational unified process : an introduction / Philippe Kruchten . - 3rd ed. Boston [etc.] : Addison Wesley, cop. 2004
  • [BB] Rumbaugh, James. El lenguaje unificado de modelado UML : manual de referencia / James Rumbaugh, Ivar Jacobson, Grady Booch ; traducción Héctor castán Rodríguez, à?scar Sanjuán Martínez , Mariano de la Fuente Alarcón ; coordinación general y revisión técnica Luis Joyanes Aguilar . - 2ª ed. Madrid [etc.] : Pearson Educación, D. L. 2007
 
 
 

 


Curso Académico: 2019/20

30222 - Ingeniería del Software


Información del Plan Docente

Año académico:
2019/20
Asignatura:
30222 - Ingeniería del Software
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Titulación:
439 - Graduado en Ingeniería Informática
443 - Graduado en Ingeniería Informática
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Tras haber cursado con aprovechamiento un conjunto de asignaturas de programación (Programación I, Programación II, Tecnología de Programación) donde se ha aprendido a diseñar la implementación de programas (y sus estructuras de datos) utilizando un paradigma orientado a objeto, en esta asignatura el alumno va a aprender a abordar la construcción de software de mayor entidad y desde una perspectiva global, no solamente centrada en aspectos de implementación. Tomando como punto de partida la descripción de un software a construir, el alumno aprenderá a determinar sus requisitos, analizarlos, realizar un diseño, y plantear un conjunto de pruebas sobre el software construido. Para ello se utilizará una metodología orientada a objeto, aunque los conceptos presentados son aplicables a  cualquier otra metodología de desarrollo de software. Asimismo, se contextualizarán los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas de Programación, Estructuras de Datos, Bases de Datos e Interacción Persona Ordenador.

La asignatura tiene un marcado carácter aplicado. El alumno aprenderá los conceptos necesarios sobre análisis, diseño y pruebas aplicándolos sobre un conjunto de ejemplos de sistemas presentados tanto en las clases de problemas, como en las distintas sesiones de las prácticas de laboratorio.

 
 
 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura de Ingeniería del Software constituye el primer peldaño de un estudiante de Ingeniería Informática para formarse en los principios de la Ingeniería del Software, es decir, en la aplicación coordinada de técnicas, metodologías y herramientas para producir un software de alta calidad, con un determinado presupuesto y antes de una determinada fecha. Es una asignatura obligatoria englobada en la materia de formación común en Ingeniería del Software y Sistemas de Información.

 
 
 

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El alumno que curse esta asignatura ha de contar con una formación en programación orientada a objetos del nivel de la asignatura de Tecnología de Programación.

 
 
 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

  • Concebir, diseñar y desarrollar proyectos de Ingeniería.
  • Planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos.
  • Usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma.
  • Combinar los conocimientos generalistas y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.
  • Aplicar los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
 
 
 

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Comprende la necesidad de abordar el desarrollo de sistemas software desde un punto de vista basado en conceptos de Ingeniería del Software.
  • Conoce y sabe aplicar los principios de análisis, diseño, verificación y validación de software.
  • Conoce y tiene capacidad para utilizar técnicas y herramientas de ayuda al desarrollo de software (herramientas CASE).
  • Comprende qué es una metodología y cómo abordar la construcción de sistemas software desde una perspectiva orientada a objetos.
 
 
 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Aprender a abordar el desarrollo de sistemas software aplicando los principios de una ingeniería es esencial para un ingeniero informático que participe en un equipo humano de desarrollo de software de tamaño medio o grande. Lo que aprenda en esta asignatura, que complementa a lo ya aprendido en las asignaturas de programación, estructuras de datos y algoritmos, bases de datos e interacción persona ordenador,  será un importante paso adelante en su formación como ingeniero.

 
 
 

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

 

En la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza

Convocatoria de Febrero. La evaluación de la asignatura se realiza en base a dos pruebas:

  • P1. Prueba escrita en la que responder cuestiones y resolver ejercicios y problemas. Se requiere una nota mínima de 5.0 puntos en esta prueba para aprobar la asignatura. Si se obtiene esta nota mínima, entonces la prueba pondera un 80% en la nota de la asignatura. La fecha de realización de esta prueba será la que la dirección de la EINA determine para la realización de la prueba global de la asignatura.
  • P2. Trabajo de asignatura y resultados de prácticas de laboratorio en grupos. Esta prueba pondera un 20% en la nota de la asignatura. Cada grupo, formado por 2 alumnos (salvo excepciones justificadas), deberá asistir a cada sesión de prácticas y realizar las entregas que se indiquen. Asimismo, cada grupo entregará un trabajo donde se realice el análisis, diseño y pruebas de una segunda versión de la aplicación informática abordada en las sesiones de prácticas, pero ahora incluyendo nueva funcionalidad.  Los trabajos se entregarán de forma electrónica con anterioridad a la fecha que la dirección de la EINA establezca para la realización de la prueba global de la asignatura y serán supervisados con un determinado número mínimo de sesiones de tutoría que será anunciado a principio de curso. Si no se han realizado las entregas exigidas en cada sesión de prácticas o no se ha asistido a las tutorías obligatorias para el seguimiento del trabajo, además de enviar todos los entregables se deberá realizar un examen de la prueba P2.

Es obligatorio realizar y entregar ambas pruebas para poder aprobar la asignatura. Si en una de las pruebas, o en las dos, la nota obtenida fuera inferior a 5.0, la calificación final de la asignatura será la media ponderada de las dos calificaciones (80% P1 y 20% P2), con un máximo de 4.0.

 

Se considerarán como no presentados en esta convocatoria a los alumnos que no hayan realizado ninguna de las dos pruebas P1 y P2, así como a aquellos que se hayan presentado a una de las pruebas, aprobándola, pero no se hayan presentado a la otra.

 

Convocatoria de Septiembre. La evaluación de la asignatura se realiza en base a dos pruebas análogas a las de la convocatoria de Febrero, con las mismas ponderaciones y exigencia de notas mínimas. Las calificaciones del alumno obtenidas en la convocatoria de Febrero en cualquiera de las pruebas (P1 y P2) se mantienen en Septiembre, salvo que el alumno opte por presentarse a la prueba correspondiente en esta nueva convocatoria, en cuyo caso prevalecerá la nueva calificación.

 

En la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel

Convocatoria de Febrero. La evaluación de la asignatura se realiza en base a dos pruebas:

  • P1. Examen de problemas en el que deberá resolverse uno o varios casos prácticos. Se requiere una nota mínima de 4.0 puntos en esta prueba para aprobar la asignatura. En esta convocatoria, esta prueba representará el 30% de la nota final.
  • P2. Trabajos asociados a las prácticas de laboratorio. Se requiere una nota mínima de 4.0 puntos en esta prueba para poder aprobar la asignatura. En esta convocatoria esta prueba representará el 70% de la nota final de la asignatura.

Convocatoria de Septiembre. La evaluación de la asignatura se realiza en base a dos pruebas análogas a las de la convocatoria de Febrero, con las mismas notas mínimas pero con distintas ponderaciones. En esta convocatoria, la nota final de la asignatura será NF = 0.7*P1 + 0.3*P2.

 
 
 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  1. El estudio y trabajo continuado  desde el primer día de clase.
  2. El aprendizaje de conceptos y metodologías para el análisis, diseño,  verificación y validación de software a través de las clases magistrales, en las que se favorecerá la participación de los alumnos.
  3. La aplicación de tales conocimientos al análisis, diseño, verificación y validación de ejemplos de sistemas software en las clases de problemas. En estas clases los alumnos desempeñarán un papel activo en la discusión y resolución de los problemas.
  4. Las clases de prácticas en laboratorio en las que el alumno aprenderá la tecnología necesaria para realizar el análisis, diseño, verificación y validación de una aplicación informática.
  5. Sólo en EINA: El trabajo en equipo abordando una segunda versión de la aplicación informática que se ha trabajado a lo largo de las prácticas de laboratorio, pero esta vez incluyendo nuevas funcionalidades. El resultado de este trabajo se plasma en la entrega de los documentos correspondientes al análisis, diseño y pruebas, así como el código fuente modificado y los scripts de las pruebas.
 
 
 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

  • En las clases impartidas en el aula se desarrollará el temario de la asignatura.
  • En las clases de problemas se resolverán problemas de aplicación de los conceptos y técnicas presentadas en el programa de la asignatura.
  • Las sesiones de prácticas de desarrollan en un laboratorio informático. A lo largo de sus sesiones cada alumno deberá realizar, individualmente o en equipo, trabajos directamente relacionados con los temas estudiados en la asignatura.
  • Sólo en EINA: Adicionalmente, se solicitará un trabajo por grupos bajo la tutela de un profesor donde se abordará una segunda versión de la aplicación abordada en las sesiones prácticas, donde se incluirá nueva funcionalidad.
 
 
 

4.3. Programa

El programa de la asignatura consta de los siguientes temas:

  • Introducción a la ingeniería del software.
  • Determinación de requisitos.
  • Análisis: modelado de objetos, modelado dinámico.
  • Diseño: diseño de sistemas, diseño de objetos.
  • Prueba del producto software.
 
 
 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La organización docente de la asignatura prevista en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza es la siguiente:

  • Clases teóricas (2 horas semanales)
  • Clases de problemas (1 hora semanal)
  • Clases prácticas de laboratorio (seis sesiones de 2 horas cada dos semanas). Son sesiones de trabajo de análisis, diseño y pruebas de software en laboratorio, tuteladas por un profesor.
  • Tutorías de los trabajos en grupo bajo la supervisión de un profesor. Se realizará el número estipulado de sesiones de tutoría por grupo (se deberán concertar con cita previa).

  • Presentación de trabajos objeto de evaluación: Los trabajos (P2) se entregarán con anterioridad a la fecha límite para su entrega, que será la misma que la dirección de la EINA establezca para la realización de la prueba P1.

La organización docente de la asignatura prevista en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel es la siguiente:

  • Clases teóricas (2 horas semanales)
  • Clases prácticas de laboratorio (2 horas semanales)
  • Tutorías de trabajos dirigidos (1 hora semanal). Los alumnos/as deben concertar cita previa.
  • Presentación de trabajos objeto de evaluación: La práctica general de la asignatura (P2) deberá entregarse antes del comienzo del examen (P1).

Trabajo del estudiante

La dedicación del estudiante para alcanzar los resultados de aprendizaje en esta asignatura se estima en 150 horas distribuidas del siguiente modo:

  • 60 horas, aproximadamente, de actividades presenciales (sesiones en el aula teóricas -30- y de problemas -15-  y sesiones en el laboratorio -15-)
  • 50 horas de trabajo en grupo
  • 35 horas de trabajo y estudio individual efectivo (estudio de apuntes y textos, resolución de problemas, preparación clases y prácticas, desarrollo de programas)
  • 5 horas dedicadas a distintas pruebas de evaluación

 

El calendario de exámenes y las fechas de entrega de trabajos se anunciará con suficiente antelación.

 
 
 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

[BB: Bibliografía básica / BC: Bibliografía complementaria]

 

Zaragoza:

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30222&Identificador=14672

  • [BB] Booch, Grady. The Unified Modeling Language user guide / Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson . - 2nd ed.
  • [BB] Booch, Grady. UML : el lenguaje unificado de modelado : guía del usuario / Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson ; traducción y revisión técnica, Jesús J. García Molina, José Sáez Martínez. - 2ª ed. Madrid [etc.] : Addison-Wesley, D.L. 2010
  • [BB] Bruegge, Bernd . Object-Oriented Software Engineering Using UML, Patterns, and Java / Bruegge Bernd, Dutoit Allen H . - 3rd Edition Prentice Hall, 2009.
  • [BB] Bruegge, Bernd. Ingeniería de software orientado a objetos / Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit ; traducción, Sergio Luis María Ruiz Faudón ; revisión técnica, Rafael Gamboa Hirales, Martha Rosa Cordero López, Marco Antonio Dorantes González. - 1a. ed. Naucalpan de Juárez, México [etc.] : Pearson Educacion, 2002
  • [BB] Modelado y diseño orientado a objetos / James Rumbaugh ... [et al.] ; traducción, José Rafael García-Bermejo Giner ; con la colaboración de Antonio Reus Hungría ; coordinación general y revisión técnica Luis Joyanes Aguilar . - 1a. ed. en español, reimpr. Madrid [etc.] : Prentice Hall, 2001
  • [BC] Sommerville, Ian. Software engineering / Ian Sommerville . 10th ed. Boston [etc.] : Pearson, cop. 2016
  • [BC] Design patterns : Elements of reusable object-oriented software / Erich Gamma...[et al.] . - 40th. print. Boston [etc.] : Addison-Wesley, 2012

Teruel:

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30222&Identificador=13594

  • [BB] Bruegge, Bernd. Ingeniería de software orientado a objetos / Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit ; traducción, Sergio Luis María Ruiz Faudón ; revisión técnica, Rafael Gamboa Hirales, Martha Rosa Cordero López, Marco Antonio Dorantes González. 1a. ed. Naucalpan de Juárez, México [etc.] : Pearson Educacion, 2002 [ ]
  • [BB] Design patterns : Elements of reusable object-oriented software / Erich Gamma...[et al.] . - 40th. print. Boston [etc.] : Addison-Wesley, 2012
  • [BB] Kruchten, Philippe. The rational unified process : an introduction / Philippe Kruchten . - 3rd ed. Boston [etc.] : Addison Wesley, cop. 2004
  • [BB] Rumbaugh, James. El lenguaje unificado de modelado UML : manual de referencia / James Rumbaugh, Ivar Jacobson, Grady Booch ; traducción Héctor castán Rodríguez, à?scar Sanjuán Martínez , Mariano de la Fuente Alarcón ; coordinación general y revisión técnica Luis Joyanes Aguilar . - 2ª ed. Madrid [etc.] : Pearson Educación, D. L. 2007