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Academic Year/course: 2019/20

29732 - Undergraduate Dissertation

Syllabus Information

Academic Year:
29732 - Undergraduate Dissertation
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
107 - Mobility for Degree
434 - Bachelor's Degree in Mechanical Engineering
Second semester
Subject Type:
End of Grade Dissertation

1. General information

1.1. Aims of the course

One of the objectives of the degree is to provide the student with the necessary skills for their insertion in the labor market. Through the Final Degree Project, the student puts to the test the knowledge and competences acquired in the previous courses and subjects, and acquires the experience and security necessary for their transition to the professional environment.

Normally the student will develop his TFG in a university department, under the direction of a professor, or in collaboration with other institutions and companies, in which case a rapporteur of the Center will supervise the suitability of the work developed as TFG. If it is done with data from a company and no one is listed as director, you must attach the consent of the same by means of a standardized form

1.2. Context and importance of this course in the degree

The Final Degree Project is the subject of the degree where the student puts into practice the skill set, knowledge and skills acquired throughout the degree, so that you can prove that your ability to work is at the level required for its incorporation into the labor market.
Your passing accredits you to obtain the Graduate Degree in Mechanical Engineering, training the student for the exercise of the regulated profession of Industrial Technical Engineering - Industrial Mechanics. (Order CIN / 351/2009, of February 9)

1.3. Recommendations to take this course

The student must comply with the requirements established in the regulations of Final Degree Projects (TFG) of the University of Zaragoza and the Center.
In the case of the EINA, its current TFG regulations can be found on the Center's website ( It is recommended that the student download the corresponding PDF, print it and study it carefully.

2. Learning goals

2.1. Competences

C42: Ability to develop an original exercise to be carried out individually and to present and defend before a court university, consisting of a project in the field of specific technologies of the Industrial Engineering of professional nature in which they synthesize and integrate the competences acquired in the teachings.

2.2. Learning goals

1. Is able to develop, present and defend individually an original exercise of a professional nature in the field of Mechanical Engineering as a demonstration and synthesis of the competences acquired in the teachings.
2. Applies acquired skills to the performance of a task autonomously. Identify the need for continuous learning and develop a strategy to carry it out.
3. Plan and use the necessary information for a project or academic work based on a critical reflection about the information resources used.
4. Is able to use the techniques, skills and tools of Mechanical Engineering.
5. Communicates clearly and efficiently in oral and written presentations on complex topics, adapting to the situation, to the type of public and to the objectives of the communication.

2.3. Importance of learning goals

The importance of the subject and the relevance of its results is maximum, since it involves the implementation of very diverse skills acquired throughout the courses of the Degree, as well as a proof of maturity and professionalism that the student must have gone gradually reached throughout his college career.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must develop a project, prepare a report and make his oral defense before a Tribunal constituted according to the rules and requirements established by the University of Zaragoza and the Center. In the case of the EINA, all the details of its TFG regulations can be found at
In the Degree in Mechanical Engineering, each course is formalized by a court for each intensification of technical electives and a pair of transversal courts. The Academic Committee will review the proposal and assign the most appropriate court to each TFG.
It is recalled that the TFG is an original exercise to be carried out individually, which will have enough elements of personal creation. If it is done jointly with another student, it must be expressly justified in the proposal, differentiating the work of each of the students in order to make possible the individual evaluation of each one.
The TFG qualification will be carried out analogously to the other subjects (quantitative and qualitative qualification).
It will be the court appointed by the Center that assigns the qualification, following the indications set out in the regulations of TFG cited above; in it the report made by the director (or speaker) will be taken into account.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The student must agree with the Director on the training activities to be developed, which will depend on the proposed topic and the scope of the project. The TFG will deal with some topic related to Mechanical Engineering, of complexity and level of exigency that supposes a workload estimated in 12 ECTS credits.
The TFG will take the form of a project, which will be described in a final report and presented and defended before a university court. In the TFG, a good part of the specific competencies of the degree are synthesized and integrated, being able to have the following modalities:

* specific academic papers;
* specific works performed in the laboratory;
* specific works performed as a result of internships in companies or institutions;
* equivalent work carried out as a result of a stay in another university, Spanish or foreign, through an agreement or mobility program

From the point of view of its content and objectives, two types will be distinguished:

* Type A. Technical project, with standard structure and format, which must contain, at least, the following documents: report, plans, specifications and budget.
* Type B. With a freer content, which may consist of technical studies, economic studies, studies on quality management, development and application of computer programs, research, etc ..., in the field of titling.

In the Intranet of the EINA, you can consult offers of TFG proposed by teachers of the center. You can also consult professors of specific subjects of the degree by offering TFG in topics of interest for each student or propose original ideas for the realization of a TFG.

4.2. Learning tasks

The specific learning activities for each TFG must be agreed with the TFG Director.
Course Competencies Informacionales for the TFG - Moodle- ADD: It is an optional tool for consultation and information as support for the realization of TFG. It has a support service or consultancy to answer questions about the course, attended by librarians of the Hypatia Library.

4.3. Syllabus

El programa formativo específico debe ser acordado en cada caso con el Director del TFG.

4.4. Course planning and calendar

The calendar of academic activities must be agreed in each case with the Director of the TFG.
In the case of the EINA, the different administrative steps to be fulfilled are expressed in its internal regulations of TFG
Summarizing it briefly, the enrolment must be done (in the usual dates, in a manner analogous to the other subjects) and a proposal of TFG to be presented in the Secretariat for evaluation by the Academic Committee (at any time during the course). It is recommended to do it as soon as possible, but always with a minimum previous study of the state of the art, scope and methodology to follow, since the deposit of TFG with changes in the title or in the address will not be admitted.
regarding the approved proposal.
At the conclusion of the TFG, the director must fill in a standardized report, which will imply authorization for the deposit and defense of the TFG. It can only be deposited and defended within the deadlines set by the Centre for each course.
Between the proposal of the TFG and its deposit must pass a minimum of 2 months.
Although within the general schedule, the TFG is framed in the second semester of the fourth year, the student may start before. Information on regulations, deposit instructions, deposit and defense bands, and administrative forms are available at

Curso Académico: 2019/20

29732 - Trabajo fin de Grado

Información del Plan Docente

Año académico:
29732 - Trabajo fin de Grado
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
107 - Movilidad para 1º y 2º ciclo y grado
434 - Graduado en Ingeniería Mecánica
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Trabajo fin de Grado

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Uno de los objetivos de la titulación es proporcionar al estudiante las competencias necesarias para su inserción en el mercado laboral. Mediante el Trabajo Fin de Grado el estudiante pone a prueba los conocimientos y competencias adquiridos en los cursos y asignaturas previos, y adquiere la experiencia y seguridad necesarias para su paso al entorno profesional.

Normalmente el estudiante desarrollará su TFG en un Departamento universitario, bajo la dirección de un profesor, o en colaboración con otras instituciones y empresas, en cuyo caso precisará de un ponente del Centro que supervise la idoneidad del trabajo desarrollado como TFG. Si se realiza con datos de una empresa y no figura nadie de la misma como director, se deberá adjuntar el consentimiento de la misma mediante impreso normalizado.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El Trabajo Fin de Grado es la asignatura del título donde el estudiante pone en práctica el conjunto de habilidades, conocimientos y competencias adquiridos a lo largo de la titulación, de modo que pueda acreditar que su capacidad de trabajo está al nivel exigible para su incorporación al mercado laboral.

Su superación le acredita para la obtención del Título de Graduado en Ingeniería Mecánica, capacitando al estudiante para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniería Técnica Industrial - Mecánica Industrial. (Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero)

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El estudiante debe cumplir con los requisitos establecidos en la normativa de Trabajos de Fin de Grado (TFG) de la Universidad de Zaragoza y del Centro.

En el caso de la EINA, su normativa de TFG actualmente vigente se encuentra en la web del Centro ( Se recomienda al estudiante descargar el PDF correspondiente, imprimirlo y estudiarlo con detenimiento.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas:

C42: Capacidad para elaborar un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Competencias genéricas:

C1: Capacidad para concebir, diseñar y desarrollar proyectos de Ingeniería.

C2: Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos.

C3: Capacidad para combinar los conocimientos básicos y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.

C4: Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.

C5: Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano.

C6: Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma.

C7: Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social.

C8: Capacidad para trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.

C9: Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería.

C10:  Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

C11: Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería.

2.2. Resultados de aprendizaje

  1. Es capaz de elaborar, presentar y defender de manera individual un ejercicio original de carácter profesional en el ámbito de la Ingeniería Mecánica como demostración y síntesis de las competencias adquiridas en las enseñanzas.
  2. Aplica las competencias adquiridas a la realización de una tarea de forma autónoma. Identifica la necesidad del aprendizaje continuo y desarrolla una estrategia propia para llevarlo a cabo.
  3. Planifica y utiliza la información necesaria para un proyecto o trabajo académico a partir de una reflexión crítica sobre los recursos de información utilizados.
  4. Es capaz de emplear las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería Mecánica necesarias para la práctica de la misma.
  5. Se comunica de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas sobre temas complejos, adaptándose a la situación, al tipo de público y a los objetivos de la comunicación.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La importancia de la asignatura y la relevancia de sus resultados es máxima, puesto que supone la puesta en marcha de muy diversas competencias adquiridas a lo largo de los cursos del Grado, así como una prueba de madurez y profesionalidad que el estudiante tiene que haber ido alcanzado gradualmente a lo largo de su trayectoria universitaria.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá desarrollar un proyecto, elaborar una memoria y realizar su defensa oral ante un Tribunal constituido según las normas y requisitos establecidos por la Universidad de Zaragoza y el Centro.  En el caso de la EINA, todos los detalles de su normativa de TFG se encuentran en

En el Grado de Ingeniería Mecánica se formalizan cada curso un tribunal por cada intensificación de optativas técnicas y un par de tribunales transversales. La Comisión Académica revisará la propuesta y asignará el tribunal más adecuado a cada TFG.

Se recuerda que el TFG es un ejercicio original a realizar individualmente, que contará con suficientes elementos de creación personal. En caso de realizarse de forma conjunta con otro estudiante, habrá que justificarlo expresamente en la propuesta, diferenciando la labor de cada uno de los estudiantes con objeto de que sea posible la evaluación individual de cada uno.

La calificación del TFG se realizará de forma análoga al del resto de asignaturas (calificación cuantitativa y cualitativa). Será el tribunal nombrado por el Centro el que asigne la calificación, siguiendo las indicaciones expuestas en la normativa de TFG citada antes; en ella se tendrá en cuenta el informe realizado por el director (o ponente).

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El estudiante deberá acordar con su Director las actividades formativas a desarrollar, que dependerán del tema propuesto y la amplitud del proyecto.  El TFG versará sobre algún tema relacionado con la Ingeniería Mecánica, de complejidad y nivel de exigencia que suponga una carga de trabajo estimada en 12 créditos ECTS.

El TFG tomará la forma de un proyecto, el cual se describirá en una memoria final y se presentará y defenderá ante un
tribunal universitario. En el TFG se sintetizan e integran buena parte de las competencias específicas del grado ,
pudiendo tener las siguientes modalidades:

• trabajos académicos específicos;
• trabajos específicos realizados en laboratorio;
• trabajos específicos realizados como resultado de prácticas en empresas o instituciones;
• trabajos equivalentes realizados como resultado de una estancia en otra universidad, española o extranjera, a
través de un convenio o programa de movilidad

Desde el punto de vista de su contenido y objetivos, se distinguirán dos tipos:

• Tipo A. Proyecto técnico, con estructura y formato normalizados, que deberá contener, como mínimo, los
siguientes documentos: memoria, planos, pliego de condiciones y presupuesto.
• Tipo B. Con un contenido más libre, que puede consistir en estudios técnicos, estudios económicos, estudios sobre
gestión de calidad, elaboración y aplicación de programas informáticos, investigación, etc..., en el ámbito de la

En la Intranet de la EINA se pueden consultar ofertas de TFG propuestas por docentes del centro. También se puede
consultar a profesores de materias específicas de la titulación por ofertas de TFG en temáticas de interés para cada
alumno, o proponer ideas originales para la realización de un TFG.

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje específicas para cada TFG deberán ser acordadas con el Director del TFG.

Curso Competencias Informacionales para el TFG - Moodle- ADD: Es una herramienta opcional de consulta e información como apoyo para la realización de TFG. Cuenta con un servicio de apoyo o consultoría para resolver dudas sobre el curso, atendido por bibliotecarios de la Biblioteca Hypatia.

4.3. Programa

El programa formativo específico debe ser acordado en cada caso con el Director del TFG.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de actividades académicas debe ser acordado en cada caso con el Director del TFG.

En el caso de la EINA, los distintos pasos administrativos a cumplir se expresan en su Normativa interna de TFG (  Resumiéndola brevemente, se debe realizar la matrícula (en las fechas habituales) y elaborar una propuesta de TFG que se presentará ante la Comisión Académica de la Titulación (en cualquier momento del curso). Al concluir el TFG, el director deberá rellenar un informe normalizado, que supondrá la autorización para el depósito y defensa del TFG. Entre la propuesta del TFG y su depósito deben transcurrir un mínimo de 2 meses.

Se consensuarán con el Director o Directores del Trabajo Fin de Grado, pero en todo caso deberán tenerse en cuenta los plazos máximos para la realización del proyecto recogidos en la Normativa de Permanencia y en la Normativa de Evaluación de la Universidad de Zaragoza, y los plazos y fechas establecidos para el depósito y defensa de Trabajos de Fin de Grado del Centro.

Aunque dentro del cronograma general, el TFG queda enmarcado en el segundo semestre de cuarto curso, el estudiante podrá iniciarlo antes. Sólo podrá depositarse y defenderse en los plazos que para cada curso establezca la Universidad y el Centro.

En el caso de la EINA, el estudiante se matriculará en el TFG en el período que al efecto se establezca, de forma análoga a las asignaturas que integran la titulación.

Previamente a la elaboración del TFG, se debe realizar una propuesta en el formato indicado en la normativa del Centro, que se podrá presentar en Secretaría del Centro en cualquier momento, pero siempre con por lo menos 2 meses de antelación a la fecha prevista de depósito. La propuesta deberá ser aprobada por la Comisión Académica de la Titulación. Se recomienda realizarla cuanto antes, pero siempre con un mínimo estudio previo del estado del arte, alcance y metodología a seguir, ya que no se admitirá el depósito de TFG con cambios en el título o en la dirección respecto a la propuesta aprobada.

Realizado el TFG, el director, directores o ponente, deberán autorizar su depósito y defensa según informe normalizado.

La información sobre la normativa, instrucciones de depósito, bandas de depósito y defensa, e impresos administrativos está accesible en la página web de la Escuela

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Se dispone de un curso específico en la plataforma que orienta sobre el TFG.