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Academic Year/course: 2019/20

442 - Degree in Odontology

29333 - Periodontics II


Syllabus Information

Academic Year:
2019/20
Subject:
29333 - Periodontics II
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
442 - Degree in Odontology
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must show that has successfully passed all the learning requirements through the following evaluation activities:

 

- Objetive Knowledge test: 50 test questions with multiple answer and 5 possible options (90%), and an short essay question (10%). 35 correct anwers will be necessary to pass the test, incorrect answers do not discount. The short essay evaluation will be corrected only if the test results is 35 or above. (60% subject final grade). It is mandatory to pass the exam to overcome the subject.

 

- Homework and public defense: clinical cases and review works that will be presented during clinical cases.

 

- Practical exercices and technical skills valoration, that will be evaluated during clinical exercices and laboratory demostrations.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

 

The learning process that has been design for this subject:

 

1. Lectures

2. Clinical Sessions

3. Digital tools

4. Practical Sessions

4.2. Learning tasks

The learning activities planned for this subject will be the following:

1- Lectures: teorical concepts will be exposed by the professor.

2- Clinical Cases and clinical method: Clinical cases will be exposed by the professor. The students will discuss their own clinical cases evaluated during the clinical practice.

3- Digital tools

4- Clinical practice:will take place in the Univesitty Dental Clinic and preclinic laboratory.

4.3. Syllabus

 

SUBJECT: PERIODONTOLOGY II

 

1st Session: 1 hour- Subject presetation. Schedule. Professors.

- Subject goals

- Resources: show the different digital tools, and login to see how it works.

- Report how to do the tasks that have to be successfully done to pass the subject

- Talk about the evaluation

- Anonimus alumni feed-back about the expectations related with the subject

 

2nd Session: Professor Lecture. 2 hours

+ Topic 1: Periodontal Treatment basic phase. Scaling and root planing.

+ Topic 2: Prognosis and treatment plan.

 

3rd Session: Professor Lecture. 2 hours

+ Topic 3: Periodontal reevaluation appoinment. Prognosis. Decision making.

 

4th Session: Professor Lecture (1,5 hours). Homework (0,5 hours)

+ Topic 4: Periodontal Surgery basic pinciples

+ Homework explanation: " Systemic and enviromental factors that affect periodontal diseases". A research.

 

5th Session: Proffesor Lecture (2 hours)

+ Topic 5: Incisions and Sutures

+ Homework public defense by groups

 

6th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 6: Resective Surgery I: Gingivectomy

+ Topic 7: Resective Surgery II: Apical Reposition Flap

 

7th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 8: Periodontal regenerative surgery basic principles

 

8th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 9: Regenerative surgery I

+ Topic 10: Regenerative surgery II: Endogain

 

9th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 11: Mucogingival Surgery Principles

 

10th Session: Clinic Seminar (2 hours)

6 clinical cases seminar, that will be valorated by the students, and write an essay about diagnosis, prognosis and treatmet plan

 

11th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 12: Implantology Introduction

 

12th Session: Professor Lecture (2 hours)

+ Topic 13: Advance implantology

 

 

The clinical practice will be done in the University dental clinic.

 

4.4. Course planning and calendar

Subject Schedule:

All the information related with the subject can be found in the College web page: https://fccsyd.unizar.es/odontologia/grado-odontologia

Any changes that can affect the planning will be anounce either in the web page or by the professor

 

4.5. Bibliography and recommended resources

Basic Bibliography

 

 - Periodontología clínica e implantología odontológica / Jan Lindhe, Thorkild Karring, Niklaus P. Lang, directores. . 4Ì? ed. Buenos Aires [etc.] : Médica Panamericana, 2005.

- Carranza, Fermin Alberto.. Periodontología clínica / Fermin A. Carranza, Michael G. Newman, Henry H. Takei . 9Ì? ed. México [etc.] :   McGraw-Hill Interamericana, 2003.

 

 

Supplementary Bibliography

- Sato, Naoshi.. Cirugía periodontal : atlas clínico / Naoshi Sato. . Barcelona [etc.] : Quintessence, 2002.

- Cambra, J. J.. Atlas de periodoncia e implantología / J.J. Cambra . 4ªÌ? ed. Barcelona : Grupo Ars XXI de Comunicación, 2008


Curso Académico: 2019/20

442 - Graduado en Odontología

29333 - Periodoncia II


Información del Plan Docente

Año académico:
2019/20
Asignatura:
29333 - Periodoncia II
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura de Periodoncia debe de capacitar al alumno para el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades periodontales, así como potenciar el desarrollo de actitudes preventivas de tales enfermedades. Por ello la asignatura pretende que el alumno consiga:

  1. Identificar la presencia de enfermedad periodontal en el paciente.
  2. Establecer un diagnóstico adecuado de la misma.
  3. Establecer un pronóstico general del caso e individual por cada una de las piezas presentes en boca.
  4. Planificar el tratamiento periodontal más adecuado para cada uno de los pacientes.
  5. Realizar el plan de tratamiento establecido y derivar a un especialista si considera que no está capacitado para resolverlo solo, justificando por qué.
  6. Practicar un seguimiento de cada uno de los pacientes e insistir en prácticas preventivas para evitar el establecimiento de la enfermedad en pacientes sanos.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura de carácter obligatorio y dotada en los nuevos planes de estudios con 12 ECTS (en la mayoría de Licenciaturas era una asignatura cuatrimestral) que se repartirán en dos cursos distintos: Periodoncia I (básica) y  Periodoncia II (Clínica), pretende mostrar al alumno qué es la Periodoncia, cuál es la importancia de esta disciplina en el global de la Odontología y de la Salud en general.

No cabe duda de que la enfermedad periodontal es una de las enfermedades de mayor prevalencia en el mundo. Algunos estudios de epidemiología la consideran la segunda enfermedad más común en la población. De ahí la importancia que representa esta materia dentro del global de la Odontología y de la salud en general puesto que tiene relación con otras patologías como la diabetes, las enfermedades cardiovasculares, la artritis, el embarazo...

En esta asignatura veremos qué tipo de patologías engloban las enfermedades periodontales, cómo poder establecer el diagnóstico adecuado a cada una de ellas, qué relación tiene con el resto de disciplinas de la odontología como por ejemplo, la endodoncia, la prostodoncia, la medicina oral, la odontología conservadora, los implantes, etc. y además cómo afrontar y realizar el tratamiento pertinente ante cada una de las diferentes situaciones.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para cursar la asignatura es necesario haber aprobado previamente la asignatura 29327 Periodoncia I

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

AL SUPERAR ESTA ASIGNATURA (Según la orden ministerial CIN/2136/2008, de 3 de julio (BOE 18 de julio de 2008), EL ESTUDIANTE SERÁ MÁS COMPETENTE PARA:  

Competencias especificas:

CE.MIV.1. Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental.

CE.MIV.2. Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, trasplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en:

- CE.MIV.2.4. Patología periodontal y de los tejidos peri-implantarios;

 

- CE.MIV.3. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe adquirir las siguientes competencias:

- CE.MIV.3.1. Tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la práctica odontológica;

-  CE.MIV.3.2. Realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros inter-oclusales;

-  CE.MIV.3.3. Determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes;

- CE.MIV.3.4. Identificar al paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades;

-   CE.MIV.3.5. Valorar la función motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejos, y realizar procedimientos limitados de técnicas diagnósticas invasivas en tejidos blandos (biopsias).

-CE.MIV.4. Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en:

-  CE.MIV.4.1. Prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos;

-   CE.MIV.4.2.  Aplicar técnicas de anestesia loco-regional;

- CE.MIV.4.5. Manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos;

- CE.MIV.4.6.  Identificar y atender cualquier urgencia odontológica;

- CE.MIV.4.10. Tratar tanto farmacológica, como quirúrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o peri-implantarios incluyendo las técnicas de instrumentación periodontal supra y subgingival;

Competencias transversales:

CG.3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CG.4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes.

CG.8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.

CG.9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

CG.14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.

CG.15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.

CG.16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.

CG.17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).

CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.

CG.23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.

CG.27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

CG.28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.

CG.30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1)      Identificar los síntomas referidos por el paciente así como los signos (mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias), propios de la patología periodontal y de los tejidos periimplantarios. 

2)      Realizar un correcto diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento del paciente con un nivel similar al trabajado en la clase.

3)     Saber distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el alumno justificando el por qué y,  saber referirlas al especialista correspondiente. 

4)     Realizar la fase básica del tratamiento periodontal así como la fase de mantenimiento a un nivel básico.

5)     Saber valorar adecuadamente las condiciones del paciente (ej. edad, nivel sociocultural, riesgos médicos…) en relación al tratamiento propuesto a fin de poder satisfacer sus expectativas, siempre valorando riesgos y beneficios del acto terapéutico.

6)     Saber planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental según las funciones que pertenecen a cada tipo de profesional (odontólogo, auxiliar de clínica, administrativo). 

7)     Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario y saber elaborar un documento de interconsulta con el objetivo de conseguir la información necesaria para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.

8) Realizar y conocer fases quirúrgicas de tratamiento periodontal en pacientes y su correcto mantenimiento.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje que se obtienen en la asignatura son importantes ya que contribuyen de manera fundamental a alcanzar los conocimientos y las habilidades necesarias para el diagnostico de las enfermedades periodontales y dar a conocer al paciente el tratamiento adecuado para cada caso. Junto con esto, permitirá al alumno a llevar a cabo el tratamiento básico de las enfermedades periodontales, lo que se considera fundamental en la titulación de Odontología y así queda expresado en su Proyecto de Titulación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

De modo general, acorde con el Real Decreto 1125/2003, la evaluación se realizará de manera continua a lo largo de todo el semestre, mediante:

 

 

  • Pruebas objetivas de conocimientos: Un examen escrito que constará de 50 preguntas de tipo test (90%) de respuesta multiple con 5 posibles respuestas en cada una de ellas, y una pregunta de desarrollo (10%).  Será necesario 35 aciertos para aprobar el test, no descontando las respuestas erroneas. Para corregir la pregunta corta es necesario haber superado el test. (60% de la nota final de la asignatura). Es necesario tener superado el examen para superar la asignatura
  • Realización de trabajos y su defensa, presentación de la resolución de los problemas y desarrollo de supuestos practicos (10%).
  • Realización de ejercicios prácticos y valoración de la destreza técnica desarrollada en el laboratorio y/o prácticas clínicas (30%).

 

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  1. SESIONES EXPOSITIVAS.
  2. SESIONES CLÍNICAS o MÉTODO DEL CASO.
  3. ANILLO DIGITAL.
  4. PRACTICAS CLÍNICAS.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades planificadas para el aprendizaje serán las siguientes:

1- Sesiones Expositivas: se irán desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura.

2- Sesiones clínicas o método del caso: Se expondrán por parte del profesor casos clínicos relacionados con la asignatura, además de exposición de casos clínicos que estén desarrollando los alumnos en las prácticas de la asignatura.

3- Anillo digital/medios digitales

4- Prácticas clínicas: Se desarrollarán en el Servicio de Prácticas Odontológicas y el los laboratorios preclínicos.

 

 

4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades

ASIGNATURA PERIODONCIA II.

Sesión 1: 1 HORA

  • Presentación de la asignatura. Horario. Profesorado.
  • Objetivos de la misma.
  • Recursos: en un aula con acceso a internet, mostrar cómo acceder al ADD, herramienta de trabajo que van a necesitar durante el curso para diferentes fines.
  • Informar sobre la realización de las diferentes tareas necesarias para superar la asignatura.
  • Hablar de evaluación.
  • Solicitar a los alumnos  (anónimo) que nos digan qué esperan de la asignatura, cómo quieren que se enfoque…
  •  

Sesión 2: Sesión expositiva por parte del profesor. 2 HORAS.

  • TEMA 1: FASE BÁSICA DEL TRATAMIENTO PERIODONTAL. RASPADO Y ALISADO RADICULAR.
  • TEMA 2: PRONÓSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO.

Sesión 3: 2 HORAS.

  • TEMA 3. LA CITA DE LA REEVALUACIÓN PERIODONTAL. PRONÓSTICO. TOMA DE DECISIONES.

Sesión 4: 2 HORAS.

  • TEMA 4: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CIRUGÍA PERIODONTAL. 1,5 horas.
  • Explicación de trabajo autónomo en casa para próxima sesión. Búsqueda de posibles factores sistémicos y ambientales que influyen de manera notable en las enfermedades periodontales y cómo afectan a las mismas. La guía de cómo hacer la búsqueda y algunas referencias estará colgado en el ADD. 30 minutos.

Sesión 5:

TEMA 5. INCISIONES Y SUTURAS. 2 HORAS.

  • Trabajo por grupos de 4 personas. Puesta en común de lo encontrado por cada uno de los alumnos referente a la tarea mandada en la clase anterior. Uno de ellos actuará de portavoz. 30 minutos.
  • Puesta en común de todo el grupo. 60 minutos.
  • Sesión expositiva resumen por parte del profesor. 30 minutos.

Sesión 6: 2 HORAS.

TEMA 6.CIRUGÍA RESECTIVA I. GINGIVECTOMIA. Sesión clínica de conocimientos previos.

TEMA 7. CIRUGÍA RESECTIVA II. COLGAJO DE REPOSICIÓN APICAL.

Sesión 7:

TEMA 8.PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REGENERACIÓN PERIODONTAL. 2 HORAS.

  • Sesión expositiva por parte del profesor sobre la REGENERACIÓN .

Sesión 8:

TEMA 9.CIRUGIA REGENERATIVA I. 1 HORAS.

  • Sesión expositiva por parte del profesor sobre CIRUGÍA REGENERATIVA.

TEMA 10. CIRUGIA REGENERATIVA II. ENDOGAIN. 1 HORAS.

 

Sesión 9:

TEMA 11.PRINCIPIOS DE LA CIRUGIA MUCOGINGIVAL. 2 HORAS.

  • Sesión expositiva por parte del profesor sobre CIRUGIA MUCOGINGIVAL..

Sesion 10:

 SEMINARIO CLÍNICO. 2 HORAS. 

  • Seminario sobre los 6 casos clínicos.
  • Primero juntar en grupos de 5 alumnos. 1 portavoz.
  • El profesor decide qué grupo sale a defender su diagnóstico ante uno de los casos.
  • Debate, discusión sobre los diagnósticos, pronósticos y planes de tratamiento propuestos.
  • Se entregará un pequeño ensayo individual con el diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento de los 6 casos, justificando el por qué de esas decisiones.
  • Autoevaluación.

Sesión 11:

TEMA 12. INTRODUCIÓN A LA IMPLANTOLOGÍA. 2 HORAS

  • Sesión expositiva por parte del profesor sobre INTRODUCCIÓN A LA IMPLANTOLOGÍA.

Sesión 12:

TEMA 13. IMPLANTOLOGÍA AVANZADA. 2 HORAS

  • Sesión expositiva por parte del profesor sobre IMPLANTOLOGÍA AVANZADA. 

SESIONES PRÁCTICAS PERIODONCIA II:

SE REALIZARÁN PRÁCTICAS EN LA CLÍNICA DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA SIGUIENDO EL PROTOCOLO DESARROLLADO Y APRENDIDO A LO LARGO DE LA ASIGNATURA

 

 

 

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Las fechas importantes de la asignatura como la de matrícula o la del examen global de la asignatura, así como el calendario académico y el horario actualizado aparecen reflejados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte: https://fccsyd.unizar.es/odontologia/grado-odontologia

 

 

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Bibliografía Básica: 

 - Periodontología clínica e implantología odontológica / Jan Lindhe, Thorkild Karring, Niklaus P. Lang, directores. . 4Ì? ed. Buenos Aires [etc.] : Médica Panamericana, 2005.

- Carranza, Fermin Alberto.. Periodontología clínica / Fermin A. Carranza, Michael G. Newman, Henry H. Takei . 9Ì? ed. México [etc.] :   McGraw-Hill Interamericana, 2003.

 

Bibliografía Complementaria:

- Sato, Naoshi.. Cirugía periodontal : atlas clínico / Naoshi Sato. . Barcelona [etc.] : Quintessence, 2002.

- Cambra, J. J.. Atlas de periodoncia e implantología / J.J. Cambra . 4ªÌ? ed. Barcelona : Grupo Ars XXI de Comunicación, 2008