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Academic Year/course: 2019/20

451 - Degree in Veterinary Science

28436 - Laboratory Animal Science - II

Syllabus Information

Academic Year:
28436 - Laboratory Animal Science - II
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
451 - Degree in Veterinary Science
5 and 4
Second semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject of Laboratory Animal Science - II provides students with complementary knowledge to that of other subjects in the degree, but closer to the species most frequently used in experimentation, such as rodents (rat and mouse) and rabbit. In this way it complements the subjects of integration in different species of the same year and others previously seen as general pathological anatomy, general and propaedeutic pathology, surgical pathology, surgery and anaesthesiology, epidemiology and biostatistics or ethnology and animal welfare.

The general objective of the course is to study the main pathologies and health controls in the most frequently used animal species in experimentation, the most suitable anaesthetic, analgesic and euthanasic protocols in each of them, the steps to carry out a good design and experimental development with animals, as well as the main guidelines for the publication of results in animal studies.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject of Laboratory Animal Science II allows students to complete their training in this field transversally, so after completing the subject and the degree, they can have sufficient autonomy to carry out the necessary competences attributed by the regulations for personnel who conducts and designs procedures with experimental animals.

1.3. Recommendations to take this course

The student must have passed Laboratory Animal Science I

2. Learning goals

2.1. Competences

On successful completion of this course, students will be able to:

  • Recognize the most frequent pathologies in experimental animals, the way to approach them, both from the point of view of their detection, eradication and prevention.
  • Explain the most relevant anaesthetic, analgesic and euthanasic procedures in the main experimental animal species, as well as the signs of pain in these species.
  • Explain the design stages of a procedure with experimental animals and the aspects to be taken care of in order to comply with the ethical principle of the 3 R's.
  • Analyze scientific literature in which experimental animals are used.

2.2. Learning goals

If students complete the course successfully, they should be able to

  • Know the most common pathologies in experimental animals and the basis for establishing the controls that guarantee a high sanitary quality of laboratory animals.
  • Know, describing and applying the main anaesthetic, analgesic and euthanasic procedures in the main species of laboratory animals and their influence on animal welfare and experimental results.
  • Know how experimental procedures are planned, developed and supervised in the main research areas.
  • Apply refinement to the main experimental procedures in surgery and to the procedures for administering substances and obtaining biological samples.
  • Apply statistical methods to experimental design.
  • Know the information that a scientific article should contain in the field of animal experimentation.

2.3. Importance of learning goals

They make possible to integrate the knowledge of biology, physiology, behaviour and welfare of experimental animals with the pathology and main surgical procedures, sampling and administration of substances. At the same time, it facilitates the global vision in the student about the importance of the good design and refinement of the procedures in which experimental animals participate as a necessary requirement both from the point of view of animal welfare and the obtaining of reliable results in research.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Evaluation activities

The student must demonstrate that has achieved the intended learning outcomes through the following assessment activities.

A global exam of the subject, to be taken on the date determined by the Centre, which will assess both theoretical and practical knowledge. It will consist of a written test consisting of 30 multiple-choice questions with 4 answer options. Each right answer is 1 point and wrong answers 0 points. The score will be from 0 to 10.

Valuation criteria and requirement levels

In order to pass the course it will be necessary to obtain a total score of at least 5 points out of a maximum of 10. In accordance with the Regulations for the Evaluation of Learning Standards of the University of Zaragoza

Marking system:

According to the national regulation Law 1025/2003, 5th of September which lays down the European system of credits and marking system for the university degree.

0-4,9: FAIL.

5,0-6,9: PASS

7,0-8,9: GOOD (NT).

9,0-10: EXCELLENT (SB).

As the article 158 of the Statutes of the University of Zaragoza lays down, provisional grades will be displayed at least for 7 days and students will be able to review them on the date, time and place provided for that purpose.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on the following:

  • Lectures: Participatory lectures will be taught in the classroom to one group of students.
  • Practical classes: Initially, the teacher will make a short explanation of the session and after that, the students will perform the practice under the permanent supervision of the teachers.


4.2. Learning tasks

  • Lectures: Theoretical classes (20 hours) will be taught in the schedule established by the Faculty.
  • Practical classes: A total of 10 hours of practice, distributed in 6 sessions, will be taught in the Laboratory of Physiology, room of Necropsies, Clinic Hospital or in the Computer room. Dates of the practices will be announced in advance, in such a way that the students choose for the date that best suits them.

Summary table of teaching-learning activities



























4.3. Syllabus

The program offered to help the student achieve the expected results includes the following activities:


Lectures are divided into 4 thematic blocks, with the timing and assignment of hours listed below.


  • Unit 1. Health monitoring and disease prevention. Health monitoring programme in experimental units.
  • Unit 2. Pathology of common animal laboratory diseases.
  • Unit 3. Safety in working with infectious animals.


  • Unit 4. Introduction to methods of anaesthesia. Anaesthetics and analgesics. Choice of anaesthetic agent in relation to animal species and nature of experiment.
  • Unit 5. Analgesia. Recognition, assessment and control of pain, suffering or distress.
  • Unit 6. Euthanasia: chemical and physical methods. Disposal of carcasses.
  • Unit 7. Experimental procedures in surgery. Principles of surgery, facilities, surgical equipment, aseptic techniques, special perioperative considerations. Postoperative care and monitoring.
  • Unit 8. Refining procedures for the administration of substances. Biological sampling collection.
  • Unit 9. Experimental procedures in pharmacology, toxicology, microbiology and infectious diseases.


IX.  Design and conduct of animal experiments (5 h)

- Unit 10. Experimental design. Guidelines for good design. Choice of the experimental animal and power analysis to calculate the number of animals. Statistical analysis and interpretation of results. Designs applied in animal experimentation.

Unit 11. Animal models (spontaneous, induced).


Unit 12. Analysis and elaboration of scientific literature.


The program consists of 10 hours of practical activities, distributed into 6 sessions:

Only Practice 3 involves working with live animals. This practice has been subjected to prior evaluation by the Advisory Ethics Committee for Animal Experimentation of the University of Zaragoza (License number PD05/14). The carcasses used in Practice 1 and 4 come from animals which have not expressly been euthanized for the practice.

  • Practice 1. Necropsy in experimental animals. Technique and sampling. Recognition of macroscopic lesions of organs and tissues in the mouse, rat and rabbit (2 hours).
  • Practice 2. Workshop on pain recognition (2 hours).
  • Practice 3. Administration of substances. Sample collection in rabbit (1 hour).
  • Practice 4. Surgical procedures in experimental surgery (2 hours).
  • Practice 5. Workshop on experimental design of procedures (2 hours).
  • Practice 6. Evaluation of procedures by ethics committees (1 hour).

4.4. Course planning and calendar

Calendar of attendance sessions

Dates of delivery of the lectures will be available on the website of the Faculty of Veterinary Medicine (link: This link will be updated at the beginning of each academic year.

Dates of delivery of practical classes will be announced in advance, in such a way that the students choose the best date that suits them.

4.5. Bibliography and recommended resources

Curso Académico: 2019/20

451 - Graduado en Veterinaria

28436 - Experimentación animal II

Información del Plan Docente

Año académico:
28436 - Experimentación animal II
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
451 - Graduado en Veterinaria
4 y 5
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:


La asignatura de “Experimentación Animal II” aporta a los alumnos unos conocimientos complementarios a los de otras materias del grado, pero más ceñidos a las especies utilizadas con más frecuencia en experimentación, como son los roedores (rata y ratón) y el conejo. De esta forma complementa las asignaturas de integración en distintas especies de ese mismo curso y otras anteriormente vistas como la anatomía patológica general, la patología general y propedéutica, la patología quirúrgica, cirugía y anestesiología, la epidemiología y bioestadística o la etnología y bienestar animal.

El objetivo general de la asignatura es estudiar las principales patologías y controles sanitarios en las especies animales más frecuentemente utilizadas en experimentación, los protocolos anestésicos, analgésicos y eutanásicos más adecuados en cada una de ellas, los pasos para realizar un buen diseño y desarrollo experimental con animales, así como las principales pautas para la publicación de resultados en estudios con animales.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura de “Experimentación Animal II” permite a los alumnos completar transversalmente su formación en este campo, de manera, que finalizando el grado y habiéndose cursado igualmente la “Experimentación Animal I”, puedan tener la autonomía suficiente para el desempeño de las competencias necesarias atribuidas por la normativa para el personal que dirige y diseña procedimientos con animales de experimentación.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El alumno deberá haber cursado y superado la asignatura “Experimentación Animal I” de segundo curso del grado.

Para la realización de las actividades prácticas hay que seguir unas recomendaciones de seguridad que deben ser tenidas en cuenta. Los estudiantes tienen toda la información disponible en los siguientes enlaces, así como en los cursos del ADD de cada una de las asignaturas:

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para…

-          Reconocer las patologías más frecuentes en animales de experimentación, la manera de abordarlas, tanto desde el punto de vista de su detección, erradicación y prevención.

-          Explicar los procedimientos anestésicos, analgésicos y eutanásicos más relevantes en las principales especies de animales de experimentación, así como los signos de dolor en estas especies.

-          Explicar las etapas de diseño de un procedimiento con animales de experimentación y los aspectos a cuidar para el cumplimiento del principio ético de las 3 R’s.

-          Ser capaz de analizar literatura científica en la que se utilizan animales de experimentación.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar que…

  1. Es capaz de conocer las patologías más comunes en los animales de experimentación y los fundamentos para el establecimiento de los controles que garanticen una alta calidad sanitaria de los animales de laboratorio.
  2. Es capaz de conocer, describir y aplicar los principales procedimientos anestésicos, analgésicos y eutanásicos en las principales especies de animales de laboratorio y su influencia sobre el bienestar animal y en los resultados experimentales.
  3. Es capaz de conocer cómo se planifican, desarrollan y supervisan los procedimientos experimentales en las principales áreas de investigación.
  4. Es capaz de aplicar el refinamiento a los principales procedimientos experimentales en cirugía y a los procedimientos de administración de sustancias y obtención de muestras biológicas.
  5. Es capaz de aplicar métodos estadísticos al diseño experimental.
  6. Es capaz de conocer la información que debe contener un artículo científico en el campo de la experimentación animal.


2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Permiten integrar los conocimientos ya cursados de biología, fisiología, comportamiento y bienestar de los animales de experimentación con la patología y principales procedimientos quirúrgicos, de obtención de muestras y administración de sustancias. A su vez, facilita la visión global en el alumno sobre la importancia del buen diseño y refinamiento de los procedimientos en los que participan animales de experimentación como requisito necesario tanto desde el punto del bienestar animal como de la obtención de resultados fiables en la investigación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Actividades de evaluación


El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación…


Una prueba global de la asignatura, que se realizará en la fecha determinada por el Centro, y que evaluará tanto los conocimientos teóricos como prácticos. Consistirá en una prueba escrita que constará de 30 preguntas de tipo test de opción múltiple. Cada pregunta de tipo test tendrá 4 opciones, de las cuales 1, 2, 3 ó 4 serán las correctas. El marcar todas las opciones correctas de esa pregunta se valorará con la calificación máxima para esa pregunta, es decir 1 punto; el marcar solo algunas de las opciones correctas se valorará con una calificación inferior a la máxima, es decir menos de 1 punto; el marcar alguna de las opciones incorrectas en una pregunta se valorará con 0 puntos. La calificación será de 0 a 10.


Criterios de valoración y niveles de exigencia


Para aprobar la asignatura será necesario obtener como mínimo una puntuación total de 5 puntos sobre un máximo de 10.

De acuerdo con el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza (Acuerdo de Consejo de Gobierno de 22 de diciembre de 2010), los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:


0-4,9: Suspenso (SS).

5,0-6,9: Aprobado (AP).

7,0-8,9: Notable (NT).

9,0-10: Sobresaliente (SB).


La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en el correspondiente curso académico.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en:


-      Clases teóricas: Se impartirán clases magistrales participativas en aula a un grupo de alumnos.

-      Clases prácticas: Inicialmente se realizará una explicación de la sesión y posteriormente los alumnos realizarán la práctica bajo supervisión permanente de los profesores.

4.2. Actividades de aprendizaje

-           Clases teóricas: Se impartirán 20 horas de clases teóricas en aula a un grupo de alumnos, en el horario establecido por el centro.

-           Clases prácticas: Se impartirán un total de 10 horas de prácticas, distribuidas en 6 prácticas, en el laboratorio de Fisiología, sala de Necropsias, Hospital Clínico o en aulas informáticas. Las fechas de impartición de las clases prácticas se anunciarán con suficiente antelación, de forma que los alumnos escojan el grupo correspondiente a la fecha que más les convenga.


Cuadro resumen de las actividades de enseñanza-aprendizaje 








Clases de teoría






















4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:




Distribuidas en 4 bloques temáticos, con la cronología y asignación de horas que se detallan a continuación.




- Tema 1. Control de la salud y prevención de enfermedades. Controles sanitarios en centros de experimentación animal.

- Tema 2. Patología de los animales de laboratorio.

- Tema 3. Seguridad en el trabajo con agentes (animales) infecciosos.




- Tema 4. Introducción a los métodos de anestesia. Anestésicos y elección del agente anestésico.

- Tema 5. Analgesia. Reconocimiento, valoración y control del dolor.

- Tema 6. Eutanasia: métodos químicos y físicos.

- Tema 7. Procedimientos experimentales en Cirugía. Introducción, instalaciones, planificación preoperatoria, manejo del animal, procedimientos quirúrgicos (material y técnicas). Cuidados postoperatorios.

- Tema 8. Administración de sustancias y vías. Obtención de muestras biológicas.

- Tema 9. Procedimientos experimentales en farmacología, toxicología, microbiología y enfermedades infecciosas.




- Tema 10. Diseño experimental. Pasos para un buen diseño. Selección de la especie y tamaño de grupos. Análisis de los resultados. Diseños aplicados en la experimentación animal.

- Tema 11. Modelos de animales (espontáneos, inducidos).




- Tema 12. Análisis y elaboración de la literatura científica.




Consistente en 10 horas de actividades prácticas, distribuidas en 6 sesiones.

Únicamente la práctica 3 implica el trabajo con animal vivo. Dicha práctica ha sido sometida a evaluación previa por parte de la Comisión Ética Asesora para la Experimentación Animal de la Universidad de Zaragoza (Ref. PD05/14). Los cadáveres utilizados en la práctica 1 y 4 proceden de animal que no han sido eutanasiados expresamente para la práctica.


-       Práctica 1. Necropsia en animales de experimentación. Protocolo y toma de muestras. Lesiones macroscópicas de las principales patologías en rata, ratón y conejo (2 horas).

-       Práctica 2.  Taller de reconocimiento del dolor (2 horas).

-       Práctica 3.  Administración de sustancias. Obtención de muestras en conejo (1 hora).

-       Práctica 4.  Procedimientos quirúrgicos en cirugía experimental (2 horas).

-       Práctica 5.  Taller de diseño experimental de procedimientos (2 horas).

-       Práctica 6.  Evaluación de procedimientos por Comités Éticos de Experimentación Animal (1 hora).

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales


Las fechas de impartición de las clases teóricas estarán disponibles en la página Web de la Facultad de Veterinaria (enlace: Dicho enlace se actualizará al comienzo de cada curso académico.

Las fechas de impartición de las clases prácticas se anunciarán con suficiente antelación, de forma que los alumnos escojan la fecha que más les convenga.


Las fechas de impartición de las clases teóricas estarán disponibles en la página Web de la Facultad de Veterinaria (enlace: Dicho enlace se actualizará al comienzo de cada curso académico.

Las fechas de impartición de las clases prácticas se anunciarán con suficiente antelación, de forma que los alumnos escojan la fecha que más les convenga.