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Academic Year/course: 2018/19

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30626 - Combined Businesses Accountancy

Syllabus Information

Academic Year:
30626 - Combined Businesses Accountancy
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
First semester
Subject Type:

1.1. Aims of the course

The course and expected results correspond to the following approaches and general objectives:

    • To provide the basic knowledge about the different types of business combinations and their accounting processes
    • To examine the main accounting techniques of business combinations
    • To determine the impact of the different types of business combinations on the financial information.


1.2. Context and importance of this course in the degree

"Mergers and Acquisitions Accounting" is a compulsory course of 6 ECTS that is taught in the first semester of the fourth year of the Degree in Business Administration. It is part of the accounting and finance module of the Degree. At this point in the degree, the students have completed several accounting courses, where they have learned about the elaboration, disclosure and analysis of companies' financial information as the basis for decision-making.

On many occasions, business organization requires making different types of business combinations to adjust the size or activities of the companies and/or their governing structures. Mergers, acquisitions and other forms of business combinations imply complex processes of accounting and of elaboration of the required financial information. After passing this course, the students will be able to carry out the accounting of a business combination as well as to elaborate and interpret the resulting financial information


1.3. Recommendations to take this course

This is a mandatory course that is based on the knowledge acquired in various accounting courses (Financial Accounting I and II, Financial Statements, and Financial Statements Analysis) of previous years of the degree.

The Online Teaching Platform (ADD- of the University of Zaragoza will be used to upload the materials and activities of the course. There you will find materials, laws, cases and other scheduled activities. The student must be aware of the updates on the ADD.

To be able to achieve the expected learning objectives, the student must attend the theoretical and practical lessons and participate in both these types of classes. Continuous work and carrying out the programmed activities are recommended during the course in order to facilitate its understanding.


2.1. Competences

After completing the course, the student will be competent in the following skills:

E1. To lead, manage and administer companies and other types of organizations

E2. To understand the functioning of any area of a company or organization and to perform any managerial function.

E3. To evaluate a situation and its possible evolution for a company or organization, to make decisions and to capture the relevant knowledge.

E4. To elaborate global management projects for companies and organizations

E5. To elaborate consultancy reports about specific situations of markets, sectors, organizations, companies and/or functional areas.

E6. To understand and apply professional criteria and scientific rigour to economic and managerial problem solving. In addition, the students will achieve the following cross-sectional competences

T1a. - Ability to solve problems

T1d. - Ability to analyze and summarize information from different sources T1e.- Ability to make decisions

T2a.- Ethical commitment to work T2b.- Capacity for teamwork

2.2. Learning goals

On completing the course, the student will have achieved the following outcomes:

      1. To know and understand the accounting concepts related to corporate business, in particular, the different forms of business combinations.
      1. To know and understand the national and international regulations for business combinations.
      2. To understand the process of elaboration of financial information related to business combinations.
      3. To be able to use the methodologies and tools to prepare the financial information of business combinations.

2.3. Importance of learning goals

The  learning  outcomes  of  this  course  are  relevant  for  achieving  the  expected  learning  objectives  of  Business Administration and Management and they will also be important for the students' professional careers.


3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student will prove that he/she has achieved the expected learning outcomes by means of the following assessment tasks

For the first call, there are two assessment systems: a mix model and a global model. The mixt system takes into account different activities carried out by the students during the semester plus a final exam. The global systems only consist of a global exam. This is consistent with the "Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje -Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza" (Learning assessment rules - Agreement of 22nd of December of 2010 of the Governing Body of the University of Zaragoza)



During the semester, the students will have to carry out practical cases and tests, as well as, show a participative behavior during classes, under the terms established by the lecturer at the beginning of the academic year.

These activities will be assessed considering the continuous work of the student and the learning achievements regarding the objectives of this course. In all the activities, the adequacy and coherence of the answers will be considered.

The overall result of these will be weighted 40% in the final grade. The partial grades will be provided to the student before the final written test.


Its objective is to assess the learning achievements with regards to the theoretical and practical contents of this course, taking into account the ability to argue and explain problems.

This final written test constitutes 60% of the final grade. It consists of a theoretical part (1/3 of the test note) and a practical part (2/3 of the test note).

The theoretical part will consist of several questions to assess the level of achievement of the learning objectives indicated above.

The practical part will consist on solving one or more practical cases to evaluate the level of achievement of the learning objectives. The student will be able to use the accounting standards during this practical exam.

In the written exam, students should get a minimum mark of 4 out of 10. In order to pass the course, the final weighted mark of the written exam and the activities should be equal to or greater than 5 out of 10.


The global written exams will have two parts: 
A theoretical test (1/3 of the final grade) and a practical test (2/3 of the final grade).

The theoretical part will consist of several questions to assess the level of achievement of the learning objectives indicated above.

The practical part will consist on solving one or more practical cases to measure the level of achievement of the learning objectives.

Students should get a minimum mark equal to or greater than 5 out of 10. The second call will be assessed only with the global system.


Assessment Criteria



The exam will be assessed considering the rigour of the answers, appropriate, clean and organized reasoning, the adequate use of the terminology, and the accuracy in the practical exercises.

4.1. Methodological overview

The learning process designed for this course is based on the following:

  • Theoretical classes: they are key to understanding the basic concepts of a Mergers and Acquisitions Accounting course. The professor will use materials that will be uploaded on Moodle. However, it should be acknowledge that these materials do not substitute 100% going to class and using the references provided.
  • Practical classes: they will be oriented to solving exercises and cases that will help the student to better understand the theory of the course. The students are expected to participate actively. They must solve the exercises and cases by themselves.
  • Additionally, the learning process requires individual study and effort to achieve the course objectives.

4.2. Learning tasks

The syllabus is designed to help the student to obtain the expected learning outcomes and comprises the following activities:

      1. Attending theoretical classes: this will include the preparation of presentations of individual and/or group tasks.
      2. Attending practical classes: Practical exercises, previously studied by the students, will be solved.
      3. The student must also study the course and sit the exams.

Tutorials: the professors will inform the students of their office hours for tutorials

4.3. Syllabus

Chapter 1: Business concentrations and business combinations

1.1 The origin of business concentrations

1.2 Business combinations

1.3 The acquisition method


Chapter 2: Mergers: General aspects

2.1 Types of mergers

2.2 Legal aspects of a merger

2.3 Economic aspects of a merger

2.4 Accounting of a merger process

2.5 Other operations related with business mergers

Chapter 3: Business divisions

3.1 Types of divisions

3.2 Legal aspects of a division

3.3 Economic aspects of a division

3.4 Accounting of a division process

3.5 Segregation operations

Chapter 4:Business Groups

4.1 Group concept and consolidation perimeter

4.2 National and international standards of consolidation

4.3 Elaboration of the consolidated financial information

Chapter 5: Consolidation methods

5.1 Consolidation methods: introduction

5.2 Stages of the consolidation process

5.3 Consolidated Financial Statements

4.4. Course planning and calendar

The calendar of classes will be published in the website of the Faculty and/or in the Online Teaching Platform (ADD) and the presentation of works and other activities will be announced by the lecturer and though the appropriate channels

The beginning and end of the course are established by the academic calendar of the University.

The planning of the course, activities and deadlines will be announced through the Online Teaching Platform (ADD) during the term. The most important ones will be announced at the beginning of the course. Dates of the final exams are provided in the Faculty website and/or in the Online Teaching Platform (ADD).

Curso Académico: 2018/19

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30626 - Contabilidad de combinaciones de negocios

Información del Plan Docente

Año académico:
30626 - Contabilidad de combinaciones de negocios
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Proporcionar conocimientos básicos sobre los diferentes tipos de combinaciones de negocios y su contabilidad
  • Examinar las principales técnicas para la contabilización de las combinaciones de negocios .
  • Determinar el impacto sobre la información financiera de los diferentes tipos de combinaciones de negocios.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La “Contabilidad de las combinaciones de negocios” es una asignatura de formación obligatoria de 6 créditos ubicada en el primer semestre del 6º curso del Programa conjunto Derecho y Administración y Dirección de empresas, perteneciente al módulo de Contabilidad y Finanzas. En este momento de la titulación, el estudiante ya tiene una base previa de Contabilidad al haber cursado varias asignaturas relacionadas con la materia, donde se le ha proporcionado conocimientos relativos a la elaboración, presentación y análisis de la información económico-financiera de las empresas como fuente de información necesaria para la toma de decisiones.

La organización de las empresas pasa, en muchas ocasiones, por el desarrollo de diversos tipos de combinaciones de negocios que pretenden ajustar el tamaño y la actividad de las empresas, así como la forma de gobernarse.  Los procesos de combinación de negocios tienen complejos procedimientos para contabilizar la operación y establecer la información financiera necesaria. En esta asignatura se prepara a los estudiantes para que sean capaces de desarrollar la contabilidad de una combinación de negocios, así como para elaborar e interpretar la información financiera resultante.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se trata de una asignatura obligatoria que se soporta básicamente en los conocimientos previos adquiridos en las asignaturas de Contabilidad cursadas en los primeros cursos del Grado.

En el desarrollo de la asignatura se hará uso habitualmente del Anillo Digital Docente (ADD) de la Universidad de Zaragoza: Allí se pondrán a disposición de los alumnos materiales, normativa, casos propuestos y otras actividades programadas. Es obligación del alumno conocer las actualizaciones que se van realizando en el ADD.

Para poder alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos es necesaria la asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, así como la participación activa en dichas clases. Es aconsejable el estudio continuado de la asignatura, así como la realización de las distintas actividades programadas, para facilitar la comprensión de la misma.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  • E1.- Dirigir, gestionar y administrar empresas y organizaciones
  • E2.- Conocer el funcionamiento de cualquiera de las áreas funcionales de una empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ellas encomendada.
  • E3.- Valorar la situación y la evolución previsible de empresas y organizaciones, tomar decisiones y extraer el conocimiento relevante.
  • E4.- Elaborar y redactar proyectos de gestión global de empresas y organizaciones.
  • E5.- Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.
  • E6.- Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.


Además se consiguen las siguientes competencias transversales:

T1a.- Capacidad de resolución de problemas

T1d.- Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.

T1e.- Capacidad para tomar decisiones

T2a.- Compromiso ético en el trabajo

T2b.- Capacidad de trabajo en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Conocer los conceptos contables relacionados con los negocios corporativos, mediante las diferentes formas de combinaciones de negocios.
  • Conocimiento de la regulación, nacional e internacional, relativa a las combinaciones de negocios.
  • Comprender los procesos de elaboración de información financiera relativa a las combinaciones de negocios.
  • Manejar la metodología y técnicas de elaboración de la información financiera de los procesos de combinaciones de negocios..

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados que se alcanzan a través del aprendizaje de esta asignatura son de gran transcendencia dentro de los objetivos perseguidos por el grado de Administración y Dirección de Empresas así como para la proyección profesional futura del alumno.

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba


3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba


El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación



En la primera convocatoria se establecen dos sistemas de evaluación, uno mixto basado en un proceso de evaluación de distintas actividades desarrolladas durante el curso más una prueba final y otro, simple, consistente en una prueba final global, todo ello, en cumplimiento del vigente Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje (Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza).



SISTEMA MIXTO. Se compone de las siguientes actividades de evaluación:



Durante el semestre los alumnos deberán realizar diferentes casos prácticos o pruebas, así como participar en el aula en los términos en que indique el profesor responsable de la asignatura al inicio del curso.


En la evaluación de estas actividades se valorará el trabajo constante y responsable, el conocimiento alcanzado en relación con los principales conceptos que componen la asignatura. En todas las actividades y ejercicios se tomará también en consideración la claridad expositiva, la coherencia argumental y la corrección lingüística.


El resultado global de las mismas se ponderará un 40 % en la calificación final. Se facilitarán al estudiante, antes de la prueba final escrita, las calificaciones parciales.

  1. PRUEBA FINAL ESCRITA. Tiene por finalidad evaluar los resultados de aprendizaje cognitivo de la materia en conocimientos teóricos y prácticos valorando la capacidad de argumentación y de exposición.


Esta prueba final escrita constituye el 60 % de la nota final. Se compone de una parte teórica (1/3 de la nota de la prueba) y una parte práctica (2/3 de la nota de la prueba).



La prueba teórica consiste en varias preguntas que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje arriba indicados.



La prueba práctica consiste en la resolución de uno o más casos prácticos que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje. Los alumnos pueden utilizar en esta prueba la normativa contable oportuna.


Para poder alcanzar el aprobado mediante suma de la puntuación por la evaluación de las actividades desarrolladas durante el curso y obtenida en la prueba final escrita, en ésta deberá obtenerse una puntuación mínima de 4 sobre 10.




La Memoria de Grado en Administración de Empresas también exige que se establezca un "régimen de dedicación pensado para alumnos que compatibilizan sus estudios con otras actividades que les impiden una dedicación plena de los mismos, ajustándose a las condiciones establecidas en la Normativa de matrícula y Regímenes de Dedicación de la Universidad de Zaragoza". Por ello, la asignatura Contabilidad de Combinaciones de Negocios plantea la posibilidad de superar la materia, así como de obtener la máxima calificación, mediante una prueba global, que tendrá lugar en la convocatoria oficial correspondiente.


La prueba global final constará de dos partes:


Una prueba teórica (1/3 de la nota final) y una prueba práctica (2/3 de la nota final).


La parte teórica consiste en varias preguntas y la parte práctica consiste en la resolución de uno o más casos prácticos que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje.


Tanto en el sistema de evaluación mixta como en el sistema simple global, para superar la asignatura el alumno deberá alcanzar una nota final con una calificación mínima de 5 puntos sobre un total de 10.


El sistema Mixto es exclusivo para la primera convocatoria, en la segunda la evaluación se basará exclusivamente una prueba global final, de acuerdo a lo indicado anteriormente para el "sistema simple".

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  • Clases teóricas, necesarias para que el alumno comprenda los conceptos básicos de la materia de consolidación. El profesor se apoyará para su exposición durante estas sesiones en el uso de transparencias con esquemas, resúmenes y ejemplos que serán facilitados a los alumnos a través del ADD. No obstante las citadas transparencias no abarcan el 100% del contenido de la exposición del profesor ni de la asignatura y en ningún caso puede asumirse que pueden sustituir o reemplazar la asistencia a clase y la necesaria lectura de la bibliografía básica o recomendada en la asignatura.  
  • Clases prácticas, en las que se resolverán ejercicios y pequeños casos que ayudarán al alumno a comprender la parte teórica y donde el alumno tendrá una participación activa interviniendo directamente en la resolución de los mismos en clase.
  • En el proceso de aprendizaje es necesario el estudio y esfuerzo individual del alumno.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Asistencia a las clases teóricas.

Asistencia a las clases prácticas. Resolución de ejercicios prácticos previamente trabajados por el alumno.

Estudio independiente del alumno y realización de pruebas escritas y/u orales.

Tutorías: Los alumnos dispondrán de horas de tutoría y consulta individualizada con los profesores de su grupo


4.3. Programa



                      1.1.      El fenómeno de las concentraciones empresariales

                      1.2.      Las combinaciones de negocios.

                      1.3.      El método de adquisición.




                        2.1.    Concepto y  Clases de fusión de sociedades

                        2.2.      Aspectos legales de la fusión            

                        2.3.      Aspectos económicos de la fusión

                        2.4      Contabilización de la fusión.

              2.5 Otras operaciones relacionadas con la fusión de sociedades



                      3.1.      Clases de escisiones

                      3.2.      Aspectos legales de la escisión de sociedades

                      3.3.      Aspectos económicos de la escisión.

                      3.4.      Contabilización de la operación de escisión

                      3.5.      Operaciones de segregación




                      4.1.      Concepto de grupo y perímetro de consolidación.

                      4.2.     Normas nacionales e internacionales de información financiera consolidada.

                      4.3.      El proceso de obtención de la información financiera consolidada




                       5.1.     Métodos de consolidación

                       5.2.      Fases del proceso de consolidación

                                 5.2.1. Homogeneización de las cuentas

                                 5.2.2. Agregación

                       5.3. Los estados financieros consolidados

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El calendario de sesiones presenciales se hará público en la web del centro, la presentación de trabajos y otras actividades será comunicada por el profesor responsable  a través de los medios adecuados.


Fecha Inicio y fin de las clases los establecidos en el calendario académico de la Universidad.

La planificación de la asignatura,  actividades y fechas clave se comunicarán a través del ADD, durante el periodo lectivo de la asignatura. Las fechas de los exámenes finales se pueden consultar en la página web del Centro.