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Academic Year: 2018/19

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30600 - Financial Accounting I


Teaching Plan Information

Academic Year:
2018/19
Subject:
30600 - Financial Accounting I
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1.1. Aims of the course

The expected results of the course respond to the following general aims

The expected objectives in this course are focused on:

Basic knowledge of the economic and financial information of the entities, their operating cycle and income generation.

To provide financial information that is objective, periodic, verifiable, relevant and timely to the management of the entity. 

1.2. Context and importance of this course in the degree

Financial Accounting I is a ‘basic knowledge’ course with the value of 6 ECTS studied in the first semester of the first year and belongs to the Accounting module.

It is recommendable to study and acquire a solid base for learning basic and compulsory courses of the Accounting module that are taught in the degree, particularly Financial Accounting II in the first year, second semester; Financial Statements in the second year, second semester; Financial Statement Analysis in the third year, first semester; Managerial Accounting in the third year, second semester; Accounting for Business Combinations in the fourth year, first semester; as well as optional courses such as Management Control, Public Sector Accounting; and International financial reporting, all of them in the fourth year.

The courses of the Accounting module provide the student essential concepts for the carrying out of tasks related to the regulated professional activity, such as the auditing of accounts, for positions with responsibility in the accounting area, such as consulting and the financial management of entities, and for developing an entrepreneurship career in consulting and auditing.

1.3. Recommendations to take this course

 

There are no previous requirements.

Attendance to class and continuous work by the student are recommended.

2.1. Competences

After completing the course, the student will be competent in the following skills:

Know the functioning of all the functional areas of a company or organization and carry out with ease whatever management function is assigned to them.

Understand and apply professional criteria and scientific rigor to solve economic, business and organizational problems.

Solve problems

Work in teams

Apply the knowledge obtained in practice

2.2. Learning goals

The student, in order to pass the course, will have to show her/his competence in the following skills:

To understand accounting as a basic information system for making decisions in the framework of economic activity.

To enumerate and define the users of accounting information and their information needs within the established financial accounting and management accounting framework.

To understand and use the concepts and instruments of the double-entry method and to apply it to the accounting cycle. The student will also understand the concepts and fundamental instruments of the accounting method.

To analyse the business dynamic and its impact on net equity and net income. In this way, the student will know how the net equity is determined and the characteristics of the elements included in assets, liabilities and net equity, on the one hand, and in incomes and expenses, on the other.

To formulate, interpret and understand the elements of financial statements, the norms for their elaboration, especially, the content of the balance sheet and the income statement.

To process, in the accounts, at a basic level, the information of the organizations’ economic and financial activity with special reference to the operations at the end of the reporting period.

To know the phases of the accounting cycle and examine the economic-financial operations and their impact on the entities’ accounting by carrying out tasks that approximate economic reality. 

2.3. Importance of learning goals

The previously-indicated learning results will contribute significantly to the expected objectives of the degree and the students’ future career.

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The students must show that they have attained the expected learning outcomes through the following assessment activities...

FIRST SITTING:

A global written exam to be done according to the Faculty exams calendar, after the period of classes has finished. The exam will consist of theory questions as well as practice questions and/or cases. The theory questions may be closed questions (true/false, multiple choice, fill in gaps, numerical) or open (short-answer) questions and, in these questions, the students must show that they have assimilated and understood the basic concepts of the course. The practice questions and/or cases will mainly consist of recording transactions in the journal and the ledger of a company during the different phases of the accounting cycle.

To pass this course, the student must obtain at least 5 points out of a total of 10 points.

The students have the possibility to sit a midterm written exam which will include units 1 to 5, inclusive. The exam will consist of theory questions as well as practice questions and or cases. The theory questions may be closed questions (true/false, multiple choice, fill in gaps, numerical) or open (short-answer) questions, and in these questions, the students must show that they have assimilated and understood the basic concepts of the course. The practice questions and/or cases will mainly consist of recording transactions in the journal and the ledger of a company during the different phases of the accounting cycle. The midterm exam represents 50% of the final mark.

  • The midterm exam will enable the students to pass the theory part corresponding to units 1 to 5 if they fulfil two requirements: 1) they obtain, at least, 5 points out of a total of 10 points and 2) they obtain, at least, a mark of 50% of the theory part in this midterm written exam. If these two requirements are fulfilled, the student is allowed to choose not to do this theory part (units 1 to 5) in the global exam or to do the whole exam, the higher of the two marks of the theory part prevailing.
  • The students who have passed the midterm exam will achieve a final mark that is the result of the weighting of the mark obtained in the global written exam (50%) and the mark obtained in the midterm exam (another 50%), as long as they have at least 4 points out of the total of 10 points in the global exam. The student who does not take or pass the midterm exam will get the mark obtained in the global exam as the final mark.
  • If the mark obtained by a student as a result of applying the earlier weighting is lower than the mark obtained in the global written exam, the latter will be considered as the final mark.

SECOND-SITTING (JUNE):

A global written exam to be done according to the Faculty exams calendar, after the period of classes has finished. The exam will consist of theory questions as well as practice questions and/or cases. The theory questions may be closed questions (true/false, multiple choice, fill in gaps, numerical) or open (short-answer) questions, and in these questions, the students must show that they have assimilated and understood the basic concepts of the course. The practice questions and/or cases will mainly consist of recording transactions in the journal and the ledger of a company. To pass this course, the student must obtain at least 5 points out of a total of 10 points.

 

4.1. Methodological overview

The subject will consist of theory and practice sessions. Because of the characteristics of the subject, the theory sessions will also have an essentially practical approach. However, it will be in the practice sessions that the students will be encouraged to take a more active role in their own learning processes. In the practice sessions, the group will be split into two. This will allow the students to participate more actively.

4.2. Learning tasks

The program offered to help the student to attain the expected results includes the following activities:

  1. Theory sessions. These are needed to enable the students to understand the basic concepts of the subject. The presentation by the lecturer will be the predominant aspect but always trying to promote student participation. For this reason, prior to the class, the student must look through the materials of the course and the outlines used in class that will be available in the e-learning platform (https://moodle2.unizar.es/).
  2. Weekly practice sessions, in which the student must solve problems or cases that will be available before the lectures and that include the contents explained in the theory sessions. The cases will be discussed and solved in the weekly practice sessions. The participation of the student, individually or in groups is essential.

The practical cases will be available at http:moodle2.unizar.es before the practice sessions. Students will solve the cases at home. The teacher will ask for volunteers to solve the different questions of the cases.

  1. Tutorials: The students will have individual tutorial hours with the teachers of their group.
  2. Autonomous work and study: It is essential that students distribute this workload throughout the term in order to assimilate the contents. This will make the learning of subsequent lessons easier.

The distribution in hours for these activities is as follows:

To attend the theory sessions (30 hours).

To attend the practice sessions. Solve problems and/or cases (30 hours).

Tutorials, seminars, solve cases and autonomous study by the student (90 hours). TOTAL 150 HOURS= 6 ECTS

4.3. Syllabus

Grado (EQF/MECU 6)

4.4. Course planning and calendar

Timetable for theory and practice sessions and presentation of assignments The distribution of activities throughout the term will be as follows:

  • Weekly theory sessions (2 hours per week)
  • Weekly practice sessions (2 hours per week)

Throughout the term, two hours of the weekly sessions will be used to carry out the midterm exam. Dates: Start and finish on the days established by the University of Zaragoza in its official calendar. https://academico.unizar.es/calendario-academico/calendario

The activities and key dates are communicated through the e-learning platform of the University of Zaragoza: https://moddle2.unizar.es.

Exam dates are available on the website of the Faculty: http://econz.unizar.es/.


Curso Académico: 2018/19

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30600 - Contabilidad Financiera I


Información del Plan Docente

Año académico:
2018/19
Asignatura:
30600 - Contabilidad Financiera I
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Módulo:
Empresa

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Los objetivos perseguidos con el desarrollo de esta asignatura se centran en:

  • Conocimientos básicos sobre la información económico-financiera de las entidades, ciclo de explotación y generación de renta
  • Suministrar información financiera objetiva, periódica, verificable, relevante y oportuna a la dirección de la entidad

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Contabilidad financiera I es una asignatura de formación básica de 6 créditos ubicada en el primer semestre del primer curso, perteneciente al módulo de Contabilidad.

Es recomendable estudiar y adquirir una buena base para el aprendizaje de las asignaturas básicas y obligatorias del módulo de Contabilidad que se imparten en el plan de estudios, concretamente Contabilidad Financiera II de primer curso, segundo semestre; Estados financieros de tercer curso segundo semestre; Análisis de estados financieros primer semestre de cuarto curso; Contabilidad directiva primer semestre de quinto curso y Contabilidad de las combinaciones de negocios de primer semestre de sexto curso.

Las asignaturas del módulo de Contabilidad proporcionan al estudiante conocimientos fundamentales para el desarrollo de tareas relacionadas con el ejercicio de una actividad profesional regulada como es la auditoría de cuentas, también el desempeño de puestos de responsabilidad en las áreas contable, de consultoría y de dirección financiera de las entidades, así como la posibilidad del ejercicio autónomo de la profesión en consultoría y auditoría.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

No son necesarios requisitos previos.

Se recomienda la asistencia a clase y el trabajo continuado del estudiante.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

1.- Conocer el funcionamiento de cualquiera de las áreas funcionales de la empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ellas encomendada.

2.- Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.

3.- Capacidad para la resolución de problemas.

4.- Capacidad para trabajar en equipo.

5.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1.- Conocer la Contabilidad como sistema de información básico para la adopción de decisiones en el marco de la actividad económica.

2.- Enumerar y definir los usuarios de la información contable, argumentando sus necesidades dentro del marco establecido conjuntamente por la contabilidad financiera  y la contabilidad de gestión.

3.- Comprender y manejar los conceptos e instrumentos del método de la partida doble para aplicarlo al ciclo contable. El alumno alcanzará a comprender los conceptos e instrumentos fundamentales del método contable.

4.- Analizar la dinámica empresarial y su incidencia sobre el patrimonio y la renta o resultado de las entidades. En esta misma línea conocerá cómo se determina el valor del patrimonio neto y las características de los elementos de activo, pasivo y patrimonio neto, por un lado, y de ingresos y gastos, por otro.

5.- Conocer las fases del ciclo contable y examinar las operaciones económico-financieras y su incidencia en la contabilidad de las entidades, desarrollando trabajos aproximados a la realidad económica.

6.- Procesar contablemente, a un primer nivel, la información de la actividad económico-financiera de las organizaciones, con especial referencia a las operaciones de cierre de ejercicio.

7.- Formular, interpretar y comprender los elementos de los estados financieros, las normas para su elaboración, especialmente el contenido del balance y la cuenta de pérdidas y ganancias.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados que se plantean como consecuencia del aprendizaje y que se acaban de enunciar, son de una gran trascendencia para los objetivos perseguidos por el grado y sus salidas profesionales.

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

 

En PRIMERA CONVOCATORIA:

Un examen escrito Global a realizar en la fecha de la convocatoria oficial que fija el centro en el calendario de exámenes, una vez finalizado el periodo de clases, que constará tanto de preguntas teóricas como de cuestiones y/o casos prácticos. Las preguntas teóricas pueden ser cerradas (verdadero/falso, opción múltiple, rellenar huecos, númericas) o abiertas (de respuestas cortas) y en ellas el alumno debe demostrar que ha asimilado y comprendido los conceptos básicos de la asignatura.Las cuestiones y/o casos prácticos consistirán fundamentalmente en la contabilización de operaciones en los libros diario y mayor de la empresa durante las distintas fases del ciclo contable.

Para superar la asignatura es necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10.

El alumno que lo desee puede realizar una prueba escrita intermedia que incluirá los temas 1 a 5. Esta prueba constará tanto de preguntas teóricas como de cuestiones y/o casos prácticos.

Las preguntas teóricas pueden ser cerradas (verdadero/ falso, opción múltiple, rellenar huecos, numéricas) o abiertas (de respuestas cortas) y en ellas el alumno debe demostrar que ha asimilado y comprendido los conceptos básicos de la asignatura. Las cuestiones y/o casos prácticos consistirán fundamentalmente en la contabilización de operaciones en los libros diarios  y mayor del empresario durante las distintas fases del ciclo contable. La prueba intermedia representa el 50% de la nota final:

  •  La prueba intermedia permitirá al alumno liberar la parte teórica correspondiente a los temas evaluados, siempre que cumpla dos requisitos: 1) obtenga una calificación mínima de 5 puntos sobre un total 10; y 2) obtenga una calificación mínima del 50% de la parte de teoría en esta prueba intermedia. En este caso el alumno podrá optar por no hacer esta parte teórica en el examen final o hacer todo el examen, prevaleciendo la mejor de las dos notas de la parte de teoría.
  •  El alumno que haya superado la prueba intermedia obtendrá como nota final la resultante de la ponderación de la nota obtenida en el examen global escrito (50%) y de la nota obtenida en la prueba intermedia (otro 50%), siempre que la nota del examen global sea superior a 4 puntos sobre un total de 10 puntos. En otro caso, el estudiante obtendrá como nota final la obtenida en el examen global escrito.
  •  Si el alumno hace el examen global completo la nota que prevalecerá entre ésta y la correspondiente a la ponderación anterior será la mayor de las dos.

 

En SEGUNDA CONVOCATORIA:

Un examen escrito Global a realizar en la fecha de la convocatoria oficial que fija el centro en el calendario de exámenes, una vez finalizado el periodo de clases, que constará tanto de preguntas teóricas como de cuestiones y/o casos prácticos. Las preguntas teóricas pueden ser cerradas (verdadero/falso, opción múltiple, rellenar huecos, numéricas) o abiertas (de respuestas cortas), y en ellas el alumno debe demostrar que ha asimilado y comprendido los conceptos básicos de la asignatura. Las cuestiones y/o casos prácticos consistirán fundamentalmente en la contabilización de operaciones en los libros diario y mayor del empresario.

4.1. Presentación metodológica general

La asignatura se desarrollará mediante clases teóricas y clases prácticas. El contenido de la asignatura implica que las clases teóricas tengan un enfoque eminentemente práctico, si bien será en las clases prácticas dónde más se fomentará el trabajo en clase para que el alumno no sea únicamente un oyente pasivo, sino que se implique en su propio proceso de aprendizaje, ya que en definitiva se trata de "aprender trabajando".

 

En aquellos grupos que así lo indique el Plan de Ordenación Docente, que suelen ser los más numerosos, se procederá al desdoblamiento de los grupos de prácticas, con el objetivo de que los alumnos puedan participar más activamente.

4.2. Actividades de aprendizaje

 El programa  que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

 

1) Clases teóricas, son necesarias para que el alumno comprenda los conceptos básicos de la disciplina y por ello, primará la exposición del profesor, aunque siempre promoviendo la participación del estudiante. Para ello, el alumno deberá revisar previamente a la clase los contenidos del manual.

 

2) Clases prácticas, en las que la intervención del alumno es fundamental. El alumno de forma individual debe resolvera problemas o  casos planteados previamente, que recogen los contenidos explicados en las clases teóricas. La solución y discusión del caso se realizará en el horario asignado cada semana para las clases prácticas. Existen dos tipos de prácticas:

 

Los enunciados de los supuestos estarán disponibles con anterioridad a las sesiones de prácticas en el ADD y/ o servicio de reprografía. Los alumnos los resuelven en casa y se piden voluntarios en clase para resolver cada uno de los apartados.

 

Cuando el Plan de Ordenación Docente lo contemple se realizarán Prácticas tipo 6, en las que se verán ejercicios que complementarán la formación del alumno, tratando de aportarle un punto de vista más próximo a la realidad empresarial.

 

   3.- Tutorías; los alumnos dispondrán de horas de tutoría y consulta individualizada con los profesores del grupo.

 

   4.- Trabajo personal: es fundamental que el alumno distribuya esta carga de trabajo a lo largo de todo el semestre para ir asimilando la materia, lo cual facilitará el aprendizaje de los temas posteriores.

 

La distribución en horas previstas para estas actividades es la siguiente:

 

.- Asitencia clases teóricas (30 hh.)

.- Asistencia clases prácticas. Resolución de problemas y estudio del caso (30 hh.)

.- Tutorías, seminarios, trabajos y trabajo personal (90 hh.)

 

4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Lección 1.-LA CONTABILIDAD COMO SISTEMA DE INFORMACIÓN Y LENGUAJE COMÚN DE LOS

1.  Actividad económica y necesidades de información

2.  La contabilidad como sistema de información

3.  El patrimonio y sus variaciones: la riqueza y la renta de las empresas

4.  Las normas por las que se rige la contabilidad financiera

Lección 2.- LAS CUENTAS ANUALES  Y EL MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD

1.  Objetivos de las cuentas anuales

2.  Requisitos de la información a incluir en las cuentas anuales.

3.  Principios contables.

4.  Elementos de las cuentas anuales.

5.  Criterios de registro o reconocimiento contable de los elementos de las cuentas anuales.

6.  Criterios de valoración.

Lección 3.-EL MÉTODO CONTABLE Y LAS TÉCNICAS DE REGISTRO EN PARTIDA DOBLE: EL CICLO CONTABLE

1.  Los hechos económicos y los hechos contables

2.  El método contable.

3.  La Cuenta como instrumento de representación contable

4.  El ciclo contable

5. Aspectos contables del IVA

Lección 4.-INMOVILIZADO

1.-  Concepto y clases de inmovilizado

2.-  El inmovilizado material

3.-  El inmovilizado intangible

4.-  Valoración del inmovilizado

5.-  Correcciones de valor

6.-  Enajenaciones y bajas

Lección 5.-EXISTENCIAS

1.- Concepto y clases de existencias

2.- Valoración y Registro contable de las existencias

3.- Correcciones de valor

Lección 6.-ACTIVOS Y PASIVOS FINANCIEROS

1.  Los instrumentos financieros: concepto y delimitación

2.  Pasivos financieros

3.  Activos financieros

Lección 7.-DEUDORES Y ACREEDORES DE LA ACTIVIDAD: CUENTAS A COBRAR Y A PAGAR

1.  Las cuentas a cobrar: concepto y clases

2.  Reconocimiento y valoración de las cuentas a cobrar

3.  El deterioro de valor de los créditos comerciales

4.  Las cuentas a pagar: concepto y clases

5.  Reconocimiento y valoración de las cuentas a pagar.

6.  Otros deudores y acreedores de la actividad

Lección 8.-PATIMONIO NETO

1.  Concepto y componentes

2.  Capital

3.  Reservas

4.  Otras partidas de patrimonio neto

Lección 9.-INGRESOS, GASTOS Y RESULTADOS

1.  Clases de resultados

2.  Reconocimiento y Valoración de ingresos y gastos

3.  Registro contable de los ingresos y gastos

4.  Impuesto de sociedades y resultado del ejercicio

 

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones se publicará en el Anillo Digital Docente (ADD) conforme al calendario académico de la Universidad de Zaragoza y los horarios previamente fijados por el centro.

 

Fechas clases: Inicio el día fijado en el calendario académico fijado por la Universidad de Zaragoza, Finalización de acuerdo con el calendario académico http://wzar.unizar.es/servicios/calendario/

La fecha para la realización de la prueba intermedia de evaluación así como el resto de actividades de la asignatura, se comunicarán a los estudiantes en cada grupo a través del Anillo Digital Docente (ADD) de la Universidad de Zaragoza: https://moodle2.unizar.es/

Las fechas de las convocatorias de examen se pueden consultar en la página web de la Facultad de Economía y Empresa http://econz.unizar.es/