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Academic Year/course: 2018/19

276 - Degree in Occupational Therapy

26013 - Surgical medical conditions I


Syllabus Information

Academic Year:
2018/19
Subject:
26013 - Surgical medical conditions I
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
10.0
Year:
2
Semester:
Annual
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on the following:

The combination of theory sessions in larg group, practice sessions in small groups, an individual or group project and special attention will be paid to autonomous study.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 

  • Lectures: large group (5 ECTS: 50 hours). Explanation and orientation for the personal study of the different contents of the subject, aiming at the acquisition of competences and learning results.
  • Practice session: in small groups (3,7 ECTS: 37.5 hours). Training on hypothetical scenario and resolution of problems both individually and in teams, using the theoretical bases of the subject and the communicative exercise.
  • Group work: (1,2 ETCS : 12, 5 hours). It is aimed at the stimulation for the initiative and personal creativity, the use of bibliographical documental sources, the organization of a logical discourse and the searching and achievement of the concluding thesis.
  • Autonomous work and study: (15 ETCS: 150 hours). From the activities indicated, the student must be responsible for the creation of schemes and work programs.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

MEDICO-CHIRURGICAL AFFECTIONS I

General Part

  • Topic 1. Semiological evaluation of patient.Clinical record General characteristics
  • Topic 2. Oncology . General principles. Cancer  prevention and treatment
  • Topic 3. Immunology. Autoimmunity.
  • Topic 4. Molecular genetic and Human pathology. Genetic disorder.

II. Medical-Surgical Nervous System Disorders

  • Topic 5. Semiology. Exploration and diagnostic methods in Neurology.
  • Topic 6. Congenital craniocerebral abnormalities .
  • Topic 7. Hydrocephalus. Intracranial Hypertension  syndrome
  • Topic 8.  Intracranial tumours. Topographic Syndromes.
  • Topic 9. Craniocerebral infectious processes. Meningitis. Encephalitis. Poliomyelitis.
  • Topic 10. Intellectual disability syndrome. Cerebral palsy. Down Syndrome.
  • Topic 11.  Pyramidal tract pathology. Hemiplegia.
  • Topic 12. Extrapyramidal tract pathology. Chorea. Athetosis. Parkinson's Disease.
  • Topic 13. Ataxias.
  • Topic 14. Cranial nerves pathology.
  • Topic 15. Spinal cord pathology. Syringomyelia.
  • Topic 16. Spinal muscular atrophy and dystrophy.
  • Topic 17. Demyelinating diseases. Multiple sclerosis.
  • Topic 18. Neuromuscular junction disease . Myasthenia gravis
  • Topic 19. Peripheral neuropathy. Guillain Barre syndrome.
  • Topic 20. Upper limb nerve injuries.
  • Topic 21. Lower limb nerve injuries.

III. Medical-Surgical  locomotor apparatus Disorders ( Traumatology and Rheumatology included )

  • Topic 22. Semiology. Exploration and diagnostic methods in locomotor apparatus.
  • Topic 23. Congenital upper and lower limb abnormalities
  • Topic 24. Congenital spine abnormalities.
  • Topic 25. Infectious pathology. Acute and chronic osteomyelitis. Septic arthritis.
  • Topic 26. Osteoarticular tuberculosis.  Pott's disease.
  • Topic 27. Endocrine metabolic osteopathy. Rickets. Osteomalacia.
  • Topic 28. Osteoporosis.
  • Topic 29. Paget  disease.
  • Topic 30. Degenerative osteoarticular pathology. Arthrosis.
  • Topic 31. Ankylosing spondylitis.
  • Topic 32. Musculoskeletal tumours.
  • Topic 33. Deformities of the spinal column. Kyphosis. Lordosis. Scoliosis.

Traumatology

  • Topic 34. Fracture Generalities.
  • Topic 35. Fractures: complications and treatment .
  • Topic 36. Sprains. Dislocations. Joint traumatism.
  • Topic 37. Multiple trauma. Shock. Fat and gas embolism.
  • Topic 38. Craniocerebral trauma.
  • Topic 39. Amputees.
  • Topic 40. Spinal column traumas . Vertebral fractures and dislocation
  • Topic 41. Spinal injuries.

Rheumatology

  • Topic 42. Rheumatoid arthritis. Rheumatic fever
  • Topic 43. Gout and gouty arthritis.
  • Topic 44. Connective tissue  disease. Connective disorders.

SEMINARS PROGRAM MEDICO-CHIRURGICAL AFFECTIONS I

  • a) SEMINAR OF RESEARCH METHODOLOGY AND BIBLIOGRAPHIC DATABASES. DESIGN AND EXHIBITION OF WORKS
  • b) SEMINARS IN NERVOUS SYSTEM
    • 1. CEREBRAL PALSY
    • 2. CLINICAL CASES (1)
    • 3. CLINICAL CASES (2)
    • 4. INSTRUMENTS FOR THE EVALUATION OF THE QUALITY OF LIFE IN PATIENTS WITH NEUROLOGICAL PATHOLOGY
  • c) SEMINARS IN LOCOMOTOR APPARATUS
    • 1. QUALITY OF LIFE IN PATIENTS WITH locomotor apparatus PATHOLOGY
    • 2. FIBROMYALGIA
    • 3. FIRST AID FOR MULTIPLE TRAUMA (LABORATORY PRACTICE)
    • 4. FRACTURE TREATMENT

4.4. Course planning and calendar

Schedule of on-site sessions and project presentation

- Lecture: in large group 3h/week along 30 school weeks.

- Practice sessions: in small group organized by the Centre: 2h / week /group (4 groups all the year)

Compulsory attendance in to 85% of them.

Handing over of the individual work:  February-May, when the contents of every part are finished. It will be established the days of the presentation and reading at the beginning of the academic year.

Two  exams: that eliminate material when February (part I) and May (part II) are finished.

Final  exam of the whole subject (official call placed by the school): June –September, for those students who have not eliminated the contents corresponding to the voluntary mid-term exams or have not taken them.  NO MID TERM MARKS EXAMS ARE kEPT FOR FOLLOWING CALLS (the project mark is maintained during the academic year)

 

4.5. Bibliography and recommended resources

Alfonso Sanjuán, Mario, Ibáñez López, Pilar: Las minusvalías : diagnóstico, tratamiento e integración. 5ª ed. Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1997

Browne, Patrick S.H.: Ortopedia básica. México, D.F., Limusa, 1986

Cecil. Tratado de medicina interna. Editado por Lee Goldman, Dennis Ausiello. 23ª ed. Barcelona, Elsevier, 2009

Cecil. Tratado de medicina interna. Editado por Lee Goldman, J. Claude Bennett. 21ª ed. Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2002

Cirugía : tratado de patología y clínica quirúrgicas. H. Durán Sacristán ... [et al.] 2ª ed. Madrid, Interamericana - McGraw-Hill, 1992-1996

Compendio de cirugía. H. Durán Sacristán. Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2002

Cuadernos de la enfermera. Bajo la dirección de J. Quevauvilliers ... [et al.]. Vol.19, Reumatología ; Ortopedia. Por A. Cohen de Lara, S. Arfi y M.J. Fournier. Barcelona, Toray-Masson, 1979

Diagnóstico clínico y tratamiento, 2009. Editado por Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis. 48ª ed. México D.F., McGraw-Hill, 2009

Diagnóstico clínico y tratamiento, 2011. Editado por Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis. 50ª ed. México D.F., McGraw-Hill, 2012

El manual Merck de diagnóstico y tratamiento. Editores, Mark H. Beers ... [et al.] 11ª ed. Madrid, Elsevier, 2006

Gimeno Alava, A.: Neurología clínica. Barcelona, Sandoz, 1987-1988

Harrison Conceptos básicos en la práctica clínica. Editores Eugene Braunwald ... [et al.] Madrid, McGraw-Hill-Interamericana, 2005

Lindsay, Kenneth W., Bone, Ian, Callander, Robin: Neurología y neurocirugía ilustrada. Madrid, Churchill Livingstone, 1993

Marques, J.: Tratado de enfermedades reumáticas. Barcelona, JIMS, 1991

Medicina interna. Fundado por A. von Domarus ; continuado por P. Farreras Valentí ; director C. Rozman ; subdirector, F. Cardellach López. 16ª ed. Madrid, Elsevier, 2008

Mohr, J.P.: Manual de problemas clínicos en neurología. 2ª ed. Barcelona, Salvat, 1990

Moll, J.M.H. Reumatología. Madrid, Churchill Livingstone, 1995

Neurología de Merritt. Editado por Lewis P. Rowland. 10ª ed. Aravaca, McGraw-Hill Interamericana, 2002

Neurología en medicina clínica. Stephen L. Hauser ... [et al.] Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2006

Patología del aparato locomotor en ciencias de la salud. Directores: Antonio J. Pérez-Caballer, José A. de Pedro Moro. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2004

Pérez Arellano, José Luis: Manual de patología general. 6ª ed. Barcelona, Masson, 2006

Principios de medicina interna. Editores, Dennis L. Kasper, (et al.) 19ª ed. México, McGraw-Hill, 2016

Protésis, ortesis y ayudas técnicas. Editado por Ramón Zambudio Periago Barcelona, Elsevier Masson, 2009

Rehabilitación médica. Editor J.L. Miranda Mayordomo ; coordinación científica A. Fuster Puigdomenech ; co-editores F. García Pérez [et al.] ; autores: Aguila Maturana, A.M. [et al.]Madrid, Aula Médica, 2004 

Rehabilitación médica. Editor, J. L. Miranda Mayordomo ; coordinación científica, A. Fuster Puigdomenech. Madrid, Aula Médica, 2004

Salter, Robert Bruce: Trastornos y lesiones del sistema musculoesquelético : introducción a la ortopedia, fracturas y lesiones articulares ... y rehabilitación. 3ª ed., 4ª reimp. Barcelona, Masson, 2004

Semiología de las enfermedades reumáticas. Director, Jordi Carbonell Abelló. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2005

Smeltzer, Suzanne C., Bare, Brenda G. y más de 50 colaboradores: Enfermería médicoquirúrgica. 9ª ed. en español, traducción de la 10ª ed. en inglés. México, D.F., McGraw-Hill-Interamericana, 2005 

Tratado de neurología clínica. Director, Julio Pascual Gómez. Barcelona, Ars Medica, 2008

Tratado de reumatología. Directores, Edwuard D. Harris Jr. ... [et al.] 7ª ed. Madrid, Elsevier, 2005


Curso Académico: 2018/19

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26013 - Afecciones médico quirúrgicas I


Información del Plan Docente

Año académico:
2018/19
Asignatura:
26013 - Afecciones médico quirúrgicas I
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
10.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Módulo:
---

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

 

       La asignatura de AMQI es obligatoria dentro del título de grado de TO, impartida en el segundo curso del mismo. Con una carga lectiva de 10 ECTS.

  Al finalizar esta materia los alumnos/as habrán adquirido los conocimientos  correspondientes a las diferentes  patologías y afecciones  médicas y quirúrgicas, las causas prevalencias y tratamientos, relacionadas con los sistemas Nervioso y Locomotor, especialmente aquellas que generan discapacidad. Con ello los alumnos/as serán capaces de elaborar un plan de  evaluación e intervención en cada circunstancia y ante casos clínicos específicos, además de  prepararles para la elaboración del trabajo fin de grado en cuarto curso, que permitirá evaluar la adquisición de sus competencias profesionales.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

       Esta materia representa el enlace entre las materias básicas de primero y otras de cursos superiores (incluida la segunda parte de esta materia Afecciones Médico-Quirúrgicas II (AMQII), que contienen un segundo nivel de conocimientos. relacionados con el resto de aparatos y sistemas.

       Estos conocimientos sobre las causas, aspectos clínicos y epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos de los distintos procesos permitirán acceder al uso y aplicaciones posteriores de técnicas específicas de esta titulación que se abordan en otras materias (Ayudas y Técnicas ortoprotésicas, Teorías y Técnicas de la Terapia Ocupacional II y III, Salud Pública, Geriatría y Psiquiatría).

       Sobre todo supone un enlace con las Estancias Prácticas I y II y Practicum donde contactan con la realidad de los pacientes con minusvalía, discapacidad física o psíquica y los centros de atención a los mismos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

     PRERREQUISITOS PARA CURSAR LA MATERIA

       PRERREQUISITOS  ESENCIALES: Para cursar esta materia es necesario:

       Tener conocimientos básicos sobre anatomía descriptiva y funcional, rutas metabólicas a nivel celular, genética humana, biología celular, fisiología humana, parámetros antropométricos normales, psicología básica y evolutiva en las ciencias básicas y aplicadas como psicología y sociología. Por ello se requiere haber cursado y aprobado las asignaturas básicas del primer curso de la Titulación.

      PRERREQUISITOS ACONSEJABLES:

      Se aprovecharán mejor los contenidos de esta materia si se poseen conocimientos (es decir la procedencia de un bachillerato de Ciencias de la Salud), de Biología, Química, Citología General, Anatomía, Homeostasis y Fisiología. Sería también recomendable un conocimiento elemental de Inglés y de Informática (manejo de paquete Microsoft Office, Windows, pdf, buscadores de Internet…).

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

Conocer y comprender los conocimientos médicos, quirúrgicos y psiquiátricos aplicables al ser humano en todos los momentos del ciclo vital, desde la infancia hasta la vejez, que capaciten para evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional. Según Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo.

Aplicar los conocimientos de estructuras y función del cuerpo humano, en situaciones fisiológicas y de disfunción. (Según libro blanco de la titulación del Terapia Ocupacional)

Conocer y comprender el proceso fisiopatológico en todos los momentos del ciclo vital, identificando los problemas y aspectos preventivos y clínicos de la persona, tanto en la salud como en la enfermedad. Según Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo.

Aplicar los conocimientos de Fisiopatología, Enfermedad y Discapacidad dentro del contexto de Terapia Ocupacional. (Según libro blanco de la titulación del Terapia Ocupacional)

Conocer, evaluar, analizar, elaborar y participar en programas de educación y promoción de la salud dentro del ámbito de la Terapia Ocupacional para prevenir las disfunciones ocupacionales en general y subsecuentes a afecciones médicas, quirúrgicas y psiquiátricas e inadaptación social. Según Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo.

Sintetizar y aplicar el conocimiento relevante de ciencias biológicas, médicas, humanas, pedagógicas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación.  Según Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo.

Aplicar los conocimientos de Medicina preventiva y terapia en las Afecciones Médico-Quirúrugicas, dentro del contexto de la Terapia Ocupacional. (Según libro blanco de la titulación del terapia ocupacional)

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

Ha adquirido los conocimientos de los procesos morbosos generales y de los sistemas Nervioso y Locomotor de Patología Médico-Quirúrgica dentro del contexto de la Terapia Ocupacional.

Sabe evaluar las necesidades del paciente planificando y desarrollando los programas individualizados de intervención más apropiados en cada situación patológica de los sistemas y aparatos nervioso y locomotor.

 Es capaz de la aplicación de los tratamientos adecuados en el desempeño ocupacional y los ámbitos institucionales, domiciliarios y laborales y en las patologías de los sistemas estudiados.

Está adiestrado para aplicar y utilizar los conceptos y teorías aprendidas en relación con las afecciones médico- quirúrgicas en las diferentes etapas de la vida.

Sabe utilizar estos conocimientos para la ocupación y las actividades de la vida diaria en todas las áreas de la Terapia Ocupacional

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

      Van a permitir  al alumno estar más preparado para comprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la Terapia Ocupacional con una visión bio-psico-social del ser humano y por tanto, estar más capacitado para iniciarse en la planificación  argumentada  de la actuación profesional en situaciones de enfermedad/discapacidad física, psíquica, sensorial o situación de marginación a lo largo del ciclo vital de la persona y elaborar estrategias de intervención desde su profesión de terapeuta ocupacional.

 

 

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Participación activa en los seminarios teórico-prácticos, con asistencia y presentación de trabajos sobre contenidos de los mismos o de las clases teóricas.  Obligatoria asistencia al menos al 85% de las sesiones

 Dos exámenes parciales voluntarios escritos (test y/o preguntas cortas) que permitan liberar la materia correspondiente a los contenidos teórico-prácticos impartidos, tanto en las clases teóricas, como en los seminarios teórico-prácticos (90% de la nota final)

    Examen Final (Junio-Septiembre)  de teoría de toda la asignatura, para los alumnos que no han superado alguno de los parciales o no se han presentado a los mismos. Fecha oficial aprobada por la Junta del Centro.

    Presentación y defensa de un trabajo individual en grupos reducidos (3 /5 alumnos ) de extensión limitada a 8-10 folios DIN A4, doble espacio, Word 12, bibliografía según metodología VANCOUVER, donde se valorará la exposición en grupo, forma de presentación (Power Point, Word, pdf…), y dominio de la materia (10% de la nota final). Las normas para evaluar los trabajos están publicadas en  la p WEB de la asignatura:

http://www.unizar.es/mabueno/wp-content/uploads/2015/06/Rubrica%20trabajos%20AMQI-II.pdf

      El trabajo consistirá en una revisión actualizada sobre un problema de salud y en su caso acompañado del análisis de un caso clínico.

      Para establecer promedio con el trabajo final, deberán estar aprobados los exámenes de la asignatura.

NO SE GUARDAN CALIFICACIONES DE EXAMENES PARCIALES   PARA SIGUIENTES CONVOCATORIAS .(SI se mantiene la nota del TRABAJO durante un curso académico)

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

 La combinación de clases teóricas en gran grupo, clases prácticas en grupos reducidos, realización de un trabajo individual y/o grupal y especial importancia del estudio personal.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Clases teóricas presenciales en gran grupo (50 horas)

Explicación y orientación para el estudio personal de los distintos contenidos de la asignatura, dirigiéndolo  hacia la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje.

Seminarios teórico-prácticos presenciales en grupos (37,5 horas)

Adiestramiento sobre supuestos prácticos y resolución de problemas de forma individual y en equipo, aplicando las bases teóricas de la asignatura y el ejercicio de la comunicación.

Trabajo individual  (12,5 horas)

Pretende el estímulo para la iniciativa y creatividad personal, el manejo de fuentes documentales bibliográficas, la estructuración de un discurso lógico y la búsqueda y logro de la síntesis concluyente.

Estudio personal (150 horas)

A partir del resto de actividades indicadas, el alumno debe responsabilizarse en la creación de esquemas y programas de trabajo estructurados

4.3. Programa

BLOQUE I

I. Generalidades

Tema 1. Valoración semiológica del paciente. Características generales de la historia clínica.

Tema 2. Oncología. Principios generales. Prevención y tratamiento del cáncer.

Tema 3. Inmunología. Autoinmunidad.

Tema 4. Genética molecular y Patología humana. Enfermedades genéticas.

II.Patología Médico-Quirúrgica del Sistema Nervioso.

Tema 5. Semiología. Métodos de exploración y diagnóstico en Neurología.

Tema 6. Malformaciones congénitas craneoencefálicas.

Tema 7. Hidrocefalias. Síndrome de Hipertensión intracraneal.

Tema 8. Tumores intracraneales. Síndromes topográficos.

Tema 9. Procesos infecciosos del craneoencéfalo. Meningitis. Encefalitis. Poliomielitis.

Tema 10. Síndromes de déficit intelectual. Parálisis cerebral. Síndrome de Down.

Tema 11. Patología de la vía piramidal. Hemiplejías.

Tema 12. Patología de la vía extrapiramidal. Corea. Atetosis. Enfermedad de Parkinson.

Tema 13. Ataxias.

Tema 14. Patología de los pares craneales.

Tema 15. Patología de la médula espinal. Siringomielia.

Tema 16. Atrofias y distrofias musculares espinales.

Tema 17. Enfermedades desmielinizantes: Esclerosis múltiple.

Tema 18. Trastornos de la transmisión neuromuscular: Miastenia grave.

Tema 19. Neuropatías periféricas. Síndrome de Guillain-Barré.

Tema 20. Lesión de los Nervios del miembro superior.

Tema 21. Lesión de los nervios del miembro inferior.

BLOQUE II

III. Patología Médico-Quirúrgica del Aparato Locomotor (incluye Traumatología y Reumatología).

Tema 22. Semiología. Métodos de exploración y diagnóstico del Aparato Locomotor.

Tema 23. Anomalías congénitas de los miembros superior e inferior.

Tema 24. Anomalías congénitas de la columna vertebral.

Tema 25. Patología infecciosa. Osteomielitis Aguda y crónica. Artritis sépticas.

Tema 26. Tuberculosis osteoarticular. Mal de Pott.

Tema 27. Osteopatías endrocrinometabólicas. Raquitismo. Osteomalacia.

Tema 28. Osteoporosis.

Tema 29. Enfermedad de Paget.

Tema 30. Patología degenerativa osteoarticular. Artrosis.

Tema 31. Espondilitis anquilosante.

Tema 32. Tumores musculoesqueléticos

Tema 33. Deformidades de la columna vertebral. Cifosis. Lordosis. Escoliosis.

Traumatología

Tema 34. Generalidades de las fracturas.

Tema 35. Complicaciones y tratamiento de las fracturas.

Tema 36. Esguinces. Luxaciones. Traumatismos articulares.

Tema 37. Politraumatizados. Shock. Embolia grasa y gaseosa.

Tema 38. Traumatismos craneoencefálicos.

Tema 39. Amputados

Tema 40. Traumatismos de la columna vertebral. Fracturas y Luxaciones vertebrales.

Tema 41. Lesiones medulares.

Reumatología

Tema 42. Artritis Reumatoidea. Fiebre Reumática.

Tema 43. Gota y Artritis Gotosa.

Tema 44. Enfermedades del tejido conjuntivo. Conectivopatías.

PROGRAMA DE LOS SEMINARIOS DE AMQI

 

a) SEMINARIO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y BASES BIBLIOGRÁFICAS. DISEÑO y EXPOSICIÓN DE

TRABAJOS

b) SEMINARIOS DEL SISTEMA NERVIOSO

1. PARALISIS CEREBRAL

2. INFECCIONES DEL SNC

3. ENFERMEDADES DE DUCHENNE Y GUILLAIN BARRÉ

4. INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN PACIENTES CON PATOLOGÍA NEUROLÓGICA

c) SEMINARIOS DE APARATO LOCOMOTOR

1. CALIDAD DE VIDA EN PATOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR

2. FIBROMIALGIA

3. PRIMEROS AUXILIOS EN EL POLITRAUMATIZADO (Práctica de Laboratorio)

4. TRATAMIENTO DE LAS FRACTURAS

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

   Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

    - Clases teóricas en gran grupo: 3h/semana a lo largo de 30 semanas lectivas    

    - Clases prácticas en grupos reducidos establecidos por el centro:  2h/semana/ grupo prácticas (4 grupos, todo el curso). Asistencia obligatoria al 85% de los mismos.

    - Entrega de trabajo individual: Meses Febrero-Mayo al finalizar los contenidos de cada Bloque. Se establecerán los días de su presentación y lectura  al principio del curso académico

Clases Teóricas L y J., 3h/sem (durante todo el curso académico)

Clases Prácticas  Seminarios T-P  4 grupos/4d/sem

Trabajos y Tutorización  de los mismos en horas propias de las tutorías de la  asignatura.

        

Exámenes:

-Dos exámenes  parciales. Se realizarán dos parciales voluntarios eliminatorios al finalizar cada Bloque del  programa de la asignatura sobre contenidos del programa y de los seminarios teórico-prácticos (enero y mayo)

-Examen Final (Junio): En fechas aprobadas  por la Junta de la Facultad,  de teoría  de toda la asignatura, (incluye contenidos de clases teóricas y seminarios teórico-prácticos), para los alumnos que no han superado alguno de los parciales  o no se han presentado a los mismos.

- Los alumnos deberán  de entregar un trabajo  grupal (3-5  alumnos),  defendido públicamente durante  10-15'. A lo largo del curso académico se establecerán los días de su presentación. Las normas para evaluar  los trabajos  están publicadas en la p WEB de la asignatura: 

http://www.unizar.es/mabueno/wp-content/uploads/2014/12/RUBRICASTRABAJOSAMQI%20AMQII.pdf

NO SE GUARDAN CALIFICACIONES DE EXAMENES PARCIALES PARA SIGUIENTES CONVOCATORIAS .(SI se mantiene la nota del TRABAJO durante un curso académico)

 

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

  • https://psfunizar7.unizar.es/br13/egAgenda_guia2.php?codigo=26016&year=2016
  • Alfonso Sanjuán, Mario, Ibáñez López, Pilar: Las minusvalías : diagnóstico, tratamiento e integración. 5ª ed. Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1997
  • Browne, Patrick S.H.: Ortopedia básica. México, D.F., Limusa, 1986
  • Cirugía : tratado de patología y clínica quirúrgicas. H. Durán Sacristán ... [et al.] 2ª ed. Madrid, Interamericana - McGraw-Hill, 1992-1996
  • Compendio de cirugía. H. Durán Sacristán. Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2002
  • Cuadernos de la enfermera. Bajo la dirección de J. Quevauvilliers ... [et al.]. Vol.19, Reumatología ; Ortopedia. Por A. Cohen de Lara, S. Arfi y M.J. Fournier. Barcelona, Toray-Masson, 1979
  • Diagnóstico clínico y tratamiento, 2009. Editado por Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis. 48ª ed. México D.F., McGraw-Hill, 2009
  • Gimeno Alava, A.: Neurología clínica. Barcelona, Sandoz, 1987-1988
  • Harrison Conceptos básicos en la práctica clínica. Editores Eugene Braunwald ... [et al.] Madrid, McGraw-Hill-Interamericana, 2005
  • Lindsay, Kenneth W., Bone, Ian, Callander, Robin: Neurología y neurocirugía ilustrada. Madrid, Churchill Livingstone, 1993
  • El manual Merck de diagnóstico y tratamiento. Editores, Mark H. Beers ... [et al.] 11ª ed. Madrid, Elsevier, 2006
  • Marques, J.: Tratado de enfermedades reumáticas. Barcelona, JIMS, 1991
  • Medicina interna. Fundado por A. von Domarus ; continuado por P. Farreras Valentí ; director C. Rozman ; subdirector, F. Cardellach López. 16ª ed. Madrid, Elsevier, 2008
  • Mohr, J.P.: Manual de problemas clínicos en neurología. 2ª ed. Barcelona, Salvat, 1990
  • Moll, J.M.H. Reumatología. Madrid, Churchill Livingstone, 1995
  • Neurología de Merritt. Editado por Lewis P. Rowland. 10ª ed. Aravaca, McGraw-Hill Interamericana, 2002
  • Neurología en medicina clínica. Stephen L. Hauser ... [et al.] Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2006
  • Salter, Robert Bruce: Trastornos y lesiones del sistema musculoesquelético : introducción a la ortopedia, fracturas y lesiones articulares ... y rehabilitación. 3ª ed., 4ª reimp. Barcelona, Masson, 2004
  • Tratado de reumatología. Directores, Edwuard D. Harris Jr. ... [et al.] 7ª ed. Madrid, Elsevier, 2005
  • Pérez Arellano, José Luis: Manual de patología general. 6ª ed. Barcelona, Masson, 2006
  • Cecil. Tratado de medicina interna. Editado por Lee Goldman, J. Claude Bennett. 21ª ed. Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2002
  • Cecil. Tratado de medicina interna. Editado por Lee Goldman, Dennis Ausiello. 23ª ed. Barcelona, Elsevier, 2009
  • Diagnóstico clínico y tratamiento, 2011. Editado por Stephen J. McPhee, Maxine A. Papadakis. 50ª ed. México D.F., McGraw-Hill, 2012
  • Smeltzer, Suzanne C., Bare, Brenda G. y más de 50 colaboradores: Enfermería médicoquirúrgica. 9ª ed. en español, traducción de la 10ª ed. en inglés. México, D.F., McGraw-Hill-Interamericana, 2005
  • Rehabilitación médica. Editor J.L. Miranda Mayordomo ; coordinación científica A. Fuster Puigdomenech ; co-editores F. García Pérez [et al.] ; autores: Aguila Maturana, A.M. [et al.]Madrid, Aula Médica, 2004
  • Protésis, ortesis y ayudas técnicas. Editado por Ramón Zambudio Periago Barcelona, Elsevier Masson, 2009
  • Harrison Principios de medicina interna. Editores, Dan L. Longo ... (et al.). 18ª ed. México, McGraw-Hill, 2012
  • Rehabilitación médica. Editor, J. L. Miranda Mayordomo ; coordinación científica, A. Fuster Puigdomenech. Madrid, Aula Médica, 2004
  • Tratado de neurología clínica. Director, Julio Pascual Gómez. Barcelona, Ars Medica, 2008
  • Patología del aparato locomotor en ciencias de la salud. Directores: Antonio J. Pérez-Caballer, José A. de Pedro Moro. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2004
  • Semiología de las enfermedades reumáticas. Director, Jordi Carbonell Abelló. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2005