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Academic Year/course: 2017/18

445 - Degree in Tourism


Syllabus Information

Academic Year:
2017/18
Subject:
29107 - Modern language (french)
Faculty / School:
177 - Escuela Universitaria de Turismo
Degree:
445 - Degree in Tourism
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

5.1. Methodological overview

Cette première année est destinée aux débutants et aux faux débutants, il est temps d’améliorer les conceptions base et de continuer à apprendre d’autres contenus qui font partie de cette première étape.

Les stratégies d’apprentissage proposées pour cette première année sont les suivantes :

Explication, en classe, de tous les contenus linguistiques de base (grammaire/lexique) pour se débrouiller en français dans diverses situations de la vie quotidienne et professionnelle.

Il est très important la participation active en classe de la part des étudiants, pour mieux appliquer toutes les structures de base expliquées en classe et arriver à des situations d’interaction qui favorisent la prise de parole spontanée

Communiquer à l’aide de présentations orales en classe, pour devenir progressivement autonome.  Il faut savoir utiliser la langue et se débrouiller dans n’importe quelle situation.

5.2. Learning tasks

L’enseignement en présentiel :

Toutes les activités d'expression écrite ou orale, des exercices de tout type, à réaliser en classe seront programmés sur Moodle. En outre, cet outil permet de pratiquer une pédagogie différente où l'étudiant a accès à toutes les ressources en dehors du cours. Par exemple, un élève absent pourra suivre le cours et participer à toutes ses activités, pouvant revenir autant de fois qu'il le veut sur les activités ou les ressources.

L’enseignement non présentiel.

Contacter le professeur pour se mettre d’accord sur la réalisation des travaux. L’étudiant peut réaliser tous les exercices programmés en classe par le professeur.

Heures de permanence

Suivi personnalisé. Le professeur peut effectuer un suivi de l’étudiant afin de l’aider à continuer les cours sans difficulté ou bien le stimuler pour travailler (méthode de travail, planning, heures d’étude)

5.3. Syllabus

Contenus grammaticaux

  1. Les phonèmes. : les voyelles, les consonnes et les semi-voyelles. L’alphabet français.
  2. Types d’intonation : Phrase énonciative (affirmative ou négative). Phrase interrogative, impérative et exclamative.
  3. Les déterminants (articles et adjectifs) : l’article (défini, indéfini, contracté, partitif). Les adjectifs démonstratifs, possessifs, interrogatifs, numéraux, ordinaux.
  4. Les noms et les adjectifs. Masculin et féminin. Singulier et pluriel.
  5. Phrases simples : énonciatives, interrogatives, négatives.
  6. L’interrogation en français. Mots interrogatifs. Questions fermées et ouvertes
  7. La négation. Les différentes formes de la négation.
  8. Les pronoms personnels : Pronoms sujet. Pronoms toniques.
  9. Le verbe : être et avoir. Le présent de l’indicatif (1er, 2eme, 3 eme, groupe). Particularités orthographiques (verbes en -cer / -ger / -eler / -eter / -yer…). Morphologie de certains verbes irréguliers : aller, asseoir, dire, faire, savoir, vouloir… Verbes semi-auxiliaires (pouvoir, vouloir, devoir). Verbes pronominaux. Verbes impersonnels, défectifs. Futur proche, présent progressif, passé récent. Impératif. Conditionnel de politesse.
  10. Le présentatif : c’est / il est. Différence

Stratégies de communication en interaction

  1. Comment saluer en français. Savoir se présenter et présente quelqu’un : âge, nationalité, profession, aspect physique, préférences, caractère…
  2. Épeler des noms. Comprendre adresses, adresses électroniques, codes postaux, sites internet, messages téléphoniques, dates, mois de l’année, l’heure…
  3. La vie quotidienne. Activités. Goûts et préférences.
  4. La vie en ville. Vocabulaire. Les lieux de la ville. En ville : se déplacer / se repérer / trouver son chemin / demander le chemin.
  5. Demander et donner des informations pratiques.

5.4. Course planning and calendar

L’organisation des séances sera publiée sur Moodle tout au long du semestre.

5.5. Bibliography and recommended resources

[BB: Bibliografía básica / BC: Bibliografía complementaria]

 

BB Calmy, A.M.. Le FranÇais du tourisme: hôtellerie, restauration, voyages. Paris: Hachette Livre, 2004
BB Corbeau, S. Hòtellerie-restauration.com / Corbeau, S. ...[et.al]. Paris: Cle International, 2006
BB Corbeau, S.. Tourisme.com / Corbeau, S. ...[et.al] Paris: Cle International, 2004
BB Mitchell, M.. Pour parler affaires. Livre de l’élève et cahiers d’activités. Paris: Maison des Langues, 2011
BB Penfornis J.L.. Français.com: français professionnel paris: Cle International, 2011
BC Akyüz, A.. Vocabulaire en contexte. Paris : Hachette livre, 2000
BC Alonso M.C. ...[et.al]. Eurotourisme . Madrid: Centro de Estudios Ramón Aceres, 1996
BC Barfély, M.. Comprénhension orale. Niveau 2 compétences B1. . Évreaux: Cle International, 2005
BC Barféty, M.. Comprénsion orale niveau 1. Compétences A1, A2.. Évreux: Cle International, 2004
BC Bazou, V.. Vocabulaire en dialogues ( nivel débutant). France : Cle International, 2010
BC Chantelaluve, O.. Les Métiers du tourisme. Paris : Hachette, 1991
BC Crimi, A.. Delf Actif Tous Publics. Niveau B1. Italie: Elis.r.l., 2012
BC Descottes-Genon, C.. La Messagerie:pratique de la communication commerciale en franÇais. 1990 Grenoble: Presses Universiotaries , 1990
BC Descottes-Genon, C.. La Voyagerie: pratique de la communication. Grenoble: Presses Universitaries , 1992
BC Flumian, C.. Nouveau rond-point: pas à pas A1 A2. Paris: Maison des langues, 2010
BC Grégorie, M.. Grammaire progressive du franÇais ( nivel débutant, intermédiarie, avancé). Paris: Cle International, 1995
BC Heu, E.. Le nouvel Édito. Niveau B1. Italie: Didier, 2012
BC Job, B.. La grammaire: franÇais:théorie et pratique. Madrid : Santillana, 2002
BC Lafiti, M.. L’h[otellerie en franÇais.. Paris: Hatier, 1993
BC Lafon, V.. Grammaire en action A1. France: Cle international, 2009
BC Le Nouveau Bescherelle 1/ [s.n.]. - [s.a.] Paris: Hatier
BC le Nouveau Bescherelle 2 / [s.n.]. - [s.a.] Paris: Hatier
BC Leroy-Miquel , C.. Vocabulaire progressif du franÇais . Paris : Cle international, 1997
BC MIquel, C.. Communication Progressive du franÇais. Paris: Cle International, 2004
BC Parizet , M.L.. Activités pour le cadre européen commun de référence. Niveau A2.. - 2005 Beaume-les Dames: Cle International
BC Renner, H. Le franÇais de l’hôtellerie et de la restauration. Renner...[et.al]. . - 1993 Viena: Cle International
BC Renner, H. Le franÇais du Tourisme. Renner...[et.al]. - 1993 Viena: Cle International
BC Siréjols, E. . Vocabulaire progressif du franÇais. - 2007 Paris: Cle International
BC Truscott, S.. Le FranÇais à grande vitesse ( nivel débutant)/ Truscott, S. ...[et,al]. 1994 Paris: Hachette
 
LISTADO DE URLs:
 
  Aprender francés on line - [http://www.bonjourdefrance.com]
  Apuntes de gramática (español-francés) con ejercicios - [http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm]
  Conjuguer les verbes français à tous les temps - [http://www.les-verbes.com/]
  Dictionnaire en ligne - [http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-espagnol]
  Gramática, ejercicios, actividades, tiempos verbales… - [http://www.lepointdufle.net]
  Grammaire audiovisuelle sur Internet - [http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/grammaire.htm]